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  小学语文一年级上册教案(按版本分)
  • 2016人教新课标语文一上口语交际《我说你做》教学设计

    2016人教新课标语文一上口语交际《我说你做》教学设计教学目标:1、 这是一个游戏,你说我做。2、 培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。3、 感知准确听话的重要性。重点难点:及突破办法通过游戏,知道怎样听指令做动作,培养良好的听说习惯及口语交际能力。...
    日期:2016-11-04

  • 2016人教新课标语文一上《语文园地三》教学设计

    2016人教新课标语文一上《语文园地三》教学设计教材分析:《语文园地三》包括四项内容一是读音节,巩固声母、整体认读音节。二是读音节词语,选出自己秋游时想带的物品的音节词语。三是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列,以帮助学生区别 和...
    日期:2016-11-04

  • 2016人教新课标语文一上《乌鸦喝水》教学设计

    2016人教新课标语文一上《乌鸦喝水》教学设计设计说明:《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事,选自《伊索寓言》。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合低年级学生阅读。伟大的...
    日期:2016-11-04

  • 2016人教新课标语文一上《雪地里的小画家》教学设计

    2016人教新课标语文一上《雪地里的小画家》教学设计设计说明:《语文课程标准》对于阅读提出的要求是:喜欢阅读,感受阅读的乐趣。诵读儿歌、童谣和古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。因此在这节课的设计中,教师创设情境激发学生的朗读兴趣,让学...
    日期:2016-11-04

  • 2016人教新课标语文一上《语文园地八》教学设计

    2016人教新课标语文一上《语文园地八》教学设计教学目标:1.认识新字,巩固识字写字。2.积累词语,向父母表达新年的祝福。3.书写规范汉字,认识两种新笔顺规则。4.能有节奏地朗诵古诗,了解古诗所表达的大意,激发对古诗的兴趣。教学重点:1.巩固识字、写字,积累...
    日期:2016-11-04

  • 2016人教新课标语文一上口语交际《小兔运南瓜》教学设计

    2016人教新课标语文一上口语交际《小兔运南瓜》教学设计教学目标:1.认识到“具体情况应具体分析”这一道理。2.积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论。3.学习助人为乐的精神,养成尊重他人的习惯。4.动脑筋想出小兔把南瓜运回家...
    日期:2016-11-04

  • 2016人教新课标语文一上《小蜗牛》教学设计

    2016人教新课标语文一上《小蜗牛》教学设计教学目标:1.认识12个生字。会写4个生字。认识新的偏旁“、”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,了解四季的变化与特点,知道小蜗牛在四季中什么也没有得到,明白要珍惜时间。教学重点:认...
    日期:2016-11-04

  • 2016人教新课标语文一上《乌鸦喝水》教学设计

    2016人教新课标语文一上《乌鸦喝水》教学设计教学目标:1.能认识11个生字和1个偏旁“攵”。书写“只、石、多、出、见”5个生字。2.朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到水的。3.教育学生遇到困难,要开动脑筋,想办法战胜困难。教学重点:识字、写...
    日期:2016-11-04

  • 2016人教新课标语文一上《雪地里的小画家》教学设计

    2016人教新课标语文一上《雪地里的小画家》教学设计教学目标:1.认识11个生字,会写5个生字,认识三个偏旁“、厶、力”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪(蹄)子的不同形状及青蛙冬眠的特点。4...
    日期:2016-11-04

  • 2016人教新课标语文一上《语文园地七》教学设计

    2016人教新课标语文一上《语文园地七》教学设计教学目标:1.知道如何介绍家人。2.不同的偏旁所表示的不同意思。3.复习汉字基本笔画,练习看图写话。4.在田字格里能书写规范工整的汉字。第一课时识字加油站一、谈话导入。孩子们,你们称呼我为什么呀?(生:老师)...
    日期:2016-11-04

  • 2016人教新课标语文一上《项链》教学设计

    2016人教新课标语文一上《项链》教学设计教学目标:1.用学过的多种识字方法识记11个生字,规范、正确、工整地书写4个生字。2.能正确、流利地朗读课文,初步感悟文章内容。教学重点:识字、写字教学过程:第一课时一、激发兴趣,导入新课1.播放《大海》的课件...
    日期:2016-11-04

  • 2016人教新课标语文一上《大还是小》教学设计

    2016人教新课标语文一上《大还是小》教学设计教学目标:1.会认11个生字,认识“彳、亠、忄”3个偏旁,会写3个生字。2.能正确、流利有感情地朗读课文。3.理解课文内容,能正确认识自己,懂得从小就要树立自立的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。...
    日期:2016-11-04

  • 2016人教新课标语文一上《明天要远足》教学设计

    2016人教新课标语文一上《明天要远足》教学设计教学目标:1.会认11个生字,认识1个偏旁“目”。会写“才、明、同、学”4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,充分发挥学生的想象力。教学重点:会认、会写生字。第一课时一、释题导入新课...
    日期:2016-11-04

  • 2016人教新课标语文一上《语文园地八》第2课时教案

    2016人教新课标语文一上《语文园地八》第2课时教案教学目标:1.书写规范汉字,认识两种新笔顺规则。2.能有节奏地朗诵古诗,了解古诗所表达的大意,激发对古诗的兴趣。教学重点:1.学习两种新笔顺规则:先中间后两边,先外后内。2.能正确朗读古诗,了解古诗大意。学前...
    日期:2016-11-04

  • 2016人教新课标语文一上《语文园地八》第1课时教案

    2016人教新课标语文一上《语文园地八》第1课时教案教材分析:语文园地八有五项练习,分别是“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”、“和大人一起读”等内容。这些内容着眼于学生识字能力,...
    日期:2016-11-04

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