大班科学活动教案《我的影子朋友》附反思(3)
教师示范手影,请幼儿猜猜这是什么。
师:“影子还会跟我们玩游戏呢,看老师的手变一变变成什么了呀?”
师:“你们也用小手变一变,看看你的小手会变成什么?”
师:“书上还有好多好多的手影游戏,请你们学会了,表演给其他的小朋友看好吗?”
幼:“变成了老鹰。”
幼:“变成了小狗。”
幼:“她变成了小兔子。”
幼:“好,我要变一只老虎出来。”
教学反思:
本周由于天气的原因,没有太阳,因此我们的教学活动只能在室内进行。本次活动原本要是感知太阳光对形成影子的作用,主要通过“踩影子”和“藏影子”的游戏直接帮助幼儿进行有关影子形成的具体经验的获取。因为没有阳光,教师只能利用幼儿已有的经验来展开讨论,孩子们对影子还是有一定的认识的,对于教师提出的两个游戏也是跃跃欲试。但对于如何藏影子,因没有亲身的尝试,显得有些纠结。之后进行的手影游戏介绍时,许多幼儿都看着图片跟着一起做,一会小兔子、一会老鹰的,显然幼儿对于这种自然形成的现象,有着强烈的好奇心。对没能玩到“踩影子”和“藏影子”的游戏,还是有点遗憾的,争取在下次有阳光的是时候,带着他们去操场玩一回,让他们感受一下影子的奥秘。