西师大版四年级下册数学《生活中的小数》教案
教学内容：
人教版数学四年级下册67鈥斺��68页
教学目标：
1、通过创设情境，使学生感受小数在生活中的广泛应用，进一步认识小数的意义。
2、使学生进一步理解鈥湹ッ�澓外�湼疵�澋母拍睿莆瞻训图兜ノ坏牡ッ男闯筛呒兜ノ坏牡ッ姆椒ǎ徽莆崭疵男闯捎眯∈硎镜母呒兜ノ坏牡ッ椒ā�
3、通过观察、比较等活动，培养学生思维的灵活性，以及多种方法解决问题的意识。
教学重点：
掌握把单名数改写成小数的方法
教学难点：
掌握复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数方法。
课前准备：
课件
教学过程：
一、预习提纲
1、直接写出答案
4脳10=答案
2.85脳100=答案
6.02脳1000=答案
7.5脳100=答案
0.76脳100=答案
0.374脳1000=答案
4.2梅10=答案
5梅10=答案
0.3梅100=答案
4.04梅100=答案
20梅1000=答案
0.6梅100=答案
2、请你说出一些生活中的小数
3、填空
2千克=（ ）克
3米=（ ）分米
4厘米=（ ）毫米
2米4厘米=（ ）厘米
二、新课引入
前几节课，我们共同研究了小数的意义，小数的性质，小数点的移动引起小数的大小变化的规律，也了解到小数在生活中的应用。今天我们进一步了解、认识生活中的小数。（出示课题）
生活中的小数
三、汇报交流
1、先看课件的图片，请学生说说图片上小数表示的意义
（1）运动会上老师为同学们记录了成绩：鈥溛业�50米赛跑成绩是7.98秒。鈥�
（2）体育老师给大家测量体重：鈥溛业纳砀呤�1.35米。鈥潯� 鈥溛业奶逯厥�39.4千克。鈥�
（3）医生替小红量体温：鈥溎愕奶逦率�38.5℃，发烧了。鈥�
（4）面包的价格0.90元、火腿的价格2.85元、牛奶的价格5.98元。
《西师大版四年级下册数学“生活中的小数”教案》摘要：接写出答案 4×10= 2.85×100= 6.02×1000= 7.5×100= 0.76×100= 0.374×1000= 4.2÷10= 5÷10= 0.3÷100= 4.04÷100= 20÷1000= 0.6÷100=...
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