人教PEP英语四下：UNIT 2 What Time Is It? 教案(6)

　　（3）教师借助图片和听听做做活动教授其它几个动词词组，如：教师发指令：It’s time to get up .请学生做起床、穿衣服的动作；教师说It’s time to go to school 。请学生做背书包、走路的动作，以次类推。要注意多让学生说句型：It’s time to……为下一课时重点学习句型做铺垫。

　　（4）听音跟读，注意强调语音语调。

　　（5）教师可采用A部分Let’s do的形式操练新的句型。

　　（6）画画说说：学生模仿B Let’s learn部分的插图画出自己的活动时间，然后在四人小组中交流，比如学生A六点起床，他就指着自己的画说：It’s 6 o’clock .It’s time to get up .

　　（1）看录像，听故事。

　　（2）进行理解性回答。教师可介绍一些关于“愚人节”的知识。要教育学生不能开过分的玩笑愚弄别人。

　　（3）模仿跟读和分角色朗读。

　　4、Extension

　　1) 熟读并背诵所学内容。

　　2) 设计学习时间表并用英语描述。

　　3) 给家人和朋友复述Story time的内容。

　　板书设计

　　Unit 2 B Let’s learn

　　6:30 get up

　　7:05 go to school

　　4:35 go home

　　9:00 go to bed

　　第五课时

　　教学目标

　　1、能够听、说、认读本课时主要句型：It’s …o’clock .It’s time for …/It’s time to…;能理解Hurry! Oops , I’m ready .等单词和短句。

　　3、能够在教师的帮助和录音带的带读下朗读对话。

　　4、能够较好地完成Let’s check中的评价。

　　5、能够比较熟练地吟唱本单元的歌谣。