二年级上册：Unit4 what time is it?教学设计(2)
第二课时
一、教学内容：
Let’s Sing
二、教学目标：
（一）语言知识目标
1. 听、说短语：take a nap
2. 句型：I get up at 6:00.
3. 复习运用学习过的动词短语
（二）语言技能目标
1. 理解表演儿歌
2. 能运用已学短语改编英语歌曲，并唱出来
（三）学习策略目标
1. 在活动中培养学生大胆开口，细心聆听的学习习惯
2、集中注意力，细心聆听
（四）情感态度目标
通过歌曲表演培养学生的学习兴趣
三、教学重难点
重点：能唱英语歌曲，熟练掌握句型I get up at 6：00.
四、教学过程：
（一）复习热身
1. Greeting
2. 短语大小声
（二）呈现与操练
1. 观看金太阳软件
2. 学习take a nap, 配合TPR，理解短语
3. 学生跟音乐齐唱
4. 学生分小组练习
5. 学生表演，抽检2-3小组
6. 改编歌曲，利用take a nap,have lunch, do my homework, have dinner替换唱歌
7. 小组表演，教师及时评价
（三）作业
1、听录音唱儿歌三次，把歌曲唱给父母听，家签
2、自制一个时钟道具
第三课时
一、教学内容：
Let’s Play
二、教学目标：
（一）语言知识目标
1．二会掌握单词：eleven，twelve，thirty
2. 二会掌握句型：What time is it? It’s 12:30.
（二）语言技能目标
懂得半点的英语表达，并能询问和回答时间
（三）学习策略目标
1. 会将学习和生活实际联系起来，使学习生活化
2、在游戏比赛中，能积极与人合作，共同完成学习任务
3. 主动开口说话，提高口头表达能力
（四）情感态度目标
1. 在活动中感受到英语学习的快乐，在游戏中获得学习的成就感
2. 通过对时间表达的学习，提高学生珍惜时间的意识
三、教学重难点：
重点：句型What time is it? It’s 12:30的学习与运用
