二年级上册：Unit4 what time is it?教学设计(3)

　　难点：部分单词的发音：twelve，thirty，time等

　　四、教学过程：

　　（一）复习热身

　　1. Let’s Sing：This is the way

　　2. 记忆游戏

　　教师瞬间展示不同的时间，提问：What time is it?

　　学生凭记忆回答时间：It‘s…

　　（二）呈现与操练

　　1、Look and say

　　承接以上游戏，引入句型What time is it? It’s 12:30.

　　2、学习新单词并练习

　　①呈现数字时钟10点，老师问：What time is it? 学生回答：It’s 10：00. 请小老师带读

　　②学习eleven、twelve、thirty。

　　指针转到11：00、12：00、12：30，师生问答

　　3. 操练

　　①老师随意拨动时钟，学生回答

　　②指定学生拨动时钟，老师回答

　　③完成活动手册P 17 Ex2

　　（三）巩固与操练

　　①游戏：做一做，猜一猜

　　小组比赛，每组一位同学上台举时针和分针道具，配合身体语言提问：What time is it？其他小组回答

　　②自由造句

　　模仿课本I get up at 6：30.说1-2句话。

　　（四）小结与巩固

　　（五）作业

　　模仿课本P39结合个人情况做一个timetable

　　第四课时

　　一、教学内容：

　　LET’S CHANT

　　二、教学目标：

　　1. To understand the chant and make the chant in chorus

　　2. To accompany the chant with corresponding actions.

　　三、教学过程：

　　（一）引入GAME:

　　1、 Guess the time. (play with the clock and two arrows)

　　2、 Match the time and the pictures.To review the old words and phrases.T - SA clock, two arrows of the clock and some pictures