教科版 小学语文一年级下《升国旗》教学实录(2)
2.读课文
师:刚才我们把课文中的生字词都读准了,现在老师把这些词语宝宝送到课文里,你还能认出他们,读准他们吗?下面再读一遍课文,这次不仅要读准字音,还要词儿连读,把句子读连贯。遇到读不顺的地方多读几遍。 (生读课文)
师:小朋友们读得真认真。老师发现儿歌里有两个标点符号宝宝(课件出示儿歌,逗号和句号变红)“,”像一只小蝌蚪,它的名字叫逗号;“。”像个圆圈,它的名字叫句号。一句话还没有说话需要停顿 ,我们可以用上逗号;当把话说完了,我们就可以给它放上句号。看看课文一共有几句话?
生:(数句子)有3句话。 师:我请3个小朋友一人读一句话,大家听一听,他课文读正确了没有,句子读连贯了没有? (指名3人分句读,集体评议,纠正)
3.三读课文
师:你能连起来把整首儿歌读流利吗?下面同桌一人读一遍课文,互相听互相评。 (同桌互读课文) 师:谁能站起来把整首儿歌读好? (指名读)
三.细读品味,指导欣赏
1.第一句
(1)师:读了儿歌,你能完成一个填空吗?(出示: 是我们的国旗 我们的国旗是 )
生答:五星红旗 师:小朋友们,你们看(展示国旗)这就是五星红旗。它是什么样子的?
生:它是长方形的,颜色是红的,上面有五颗金色的星星。
生:它是长方形的,红红的旗面上有五颗金星,一颗大,四颗小。
师:说得对!你觉得我们的国旗美吗?
生:美! 师:谁来把这一句读一读,边读边想象那美丽的五星红旗。 (出示:五星红旗,我们的国旗。) (指名生读)
(2)师:你们在哪里见过五星红旗呢? 生:在我们学校的升旗仪式上,我见到过五星红旗。
生:我家就住在镇政府对面,我看见那儿也升五星红旗。
生:我在天安门广场上看见解放军叔叔把五星红旗升上天空。
生:奥运会上,我国的运动员获得了金牌,也会升五星红旗。
生:国庆节那天,我看见妈妈的厂门口插着五星红旗。