教科版 小学语文一年级下《升国旗》教学实录
一、引入诗歌,整体感知
1、播放国歌
师:小朋友,我们先来听一段音乐。熟悉吗?谁知道这段音乐是什么歌?
生:是国歌。
师:是哪个国家的国歌?
生:是我们中国的国歌。
师:那你听到了国歌,想到了什么?
生:我听到了国歌,想到了五星红旗在天空中飘扬。
生:我听到了国歌,想到了解放军叔叔在升国旗。
生:我听到了国歌,想到了每个星期一我们都要进行升旗仪式。
2.指导看图
师:我们实验学校每个星期一早上都要进行升旗仪式。你们看,这些同学正在举行升旗仪式呢!(出示插图),你们看,他们是怎样升国旗的?
生:有几个大哥哥大姐姐在升国旗。其他的同学在敬礼。
生:他们都站得正正的,抬头看着国旗,很认真。
3.引出课题
师:今天我们就来学习一首小儿歌。(出示课题)生齐读课题:鈥溕焘
师:鈥溕澥俏颐钦庖豢我莆盏囊桓錾郑恋氖焙蛞⒁猓馐且桓鲡斺敽蟊且簟N颐且黄鹄雌匆黄础
师: 鈥溕澞芨楦龃事穑
生:升起 生:上升 师:鈥溕澗褪谴酉峦系囊馑肌#ㄗ鍪质疲 师:升国旗是一种庄严的仪式。谁再连起来读一读课题?老师从你脸上看到了认真严肃,真棒!我们一起来读一读。
4. 教师范读课文
师:先认真听老师把课文读一边。请你们仔细看着课文,听清楚每个字的读音。
二、接触文本,反复诵读
1.读课文
师:这是一首非常优美、简洁的小儿歌,下面请小朋友自己根据拼音轻声读课文,要求:先读读拼音,再看看下面的字,遇到难读的字多读几遍。 (生读课文)
师:这些是课文中的生字词,你能准确地拼读出来吗?自己试试看。 (出示带有生字的词语,生借拼音自读)
师:老师请几个小朋友来读一读,其它小朋友要仔细听,听听他们是不是读准了。
师:你觉得这些词语中哪些字的读音我们需要特别注意?
师:你读得很准!带着大家读一读。还有后鼻音的字吗?我们一起来读一读这两个带有后鼻音的词。
师:词语宝宝们玩得有点热了,摘掉了拼音帽子,还会读吗?我们来开小火车读。
相关文章: | ◇ 国旗多美丽 | ◇ 升国旗 |
◇ 苏教版品德:一年级上3、我也想当升旗手教 | ◇ 人教:一年级上册音乐教案 第三课 祖国您 |
|
|