《升国旗》教学设计
一、 谈话，激发学生学习兴趣1、请学生介绍我国的国旗：形状、颜色以及象征意义。2、教师简要讲述五星红旗的来历，激发学生的爱国热情。二、指导读准课文1、出示生字词：wǔ xīnɡ hónɡ...
日期：2015-02-03
教学目标1?学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言美，使学生乐读、爱读。2?喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉字，认识“升”“旗”等7个字...
日期：2012-12-19
教学目标 ：知识能力目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。过程方法目标2.复习巩固汉语拼音，学会本课部分生字，认识两种笔画。理解生字组成的词语。情感态度价值观目标3.让学生感受到升...
日期：2012-04-19
教材分析《升国旗》是第一单元的第一篇课文，这首小诗只有一节，六行，三句，25个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍，有叙述，有描写，有抒情，凝练地传达了国旗的知识，形象地表达了爱国...
日期：2012-04-19
教材分析：《升国旗》一课，是一首清新自然，简洁易懂的儿童诗。三句六行，押运上口，好读易背。学习这首诗，使孩子们明白国旗是我们祖国的国旗，升旗时要奏国歌，我们要敬礼的生活知识。识字，写字，...
日期：2012-04-19
教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受诗歌的韵律美。2、 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉字，认识“升”、“旗“等7个字。学写&ldqu...
日期：2011-06-01
教具准备1、课前布置学生收集有关国旗的资料2、生字卡片，升国旗的录像教学过程（一）创设情境，激趣导入师：每周一的早晨，我们全校师生都要到操场上举行什么活动？谁来说说升国旗时的情景？那么，升国旗时...
日期：2010-05-17
