5、教师小结：普罗米修斯正义、善良、勇敢、无畏，是真正的英雄！他为了人 类不怕牺牲，无私奉献，令人敬佩。

　　（五）总结全文，领会精神

　　1、教师：同学们，为了人类的光明，普罗米修斯冒着生命危险去偷火种。宙斯 发现后，将他锁在高加索山的悬崖上，烈日的煎熬、暴雨的抽打、鹫鹰的啄食， 使他裸露的身躯变得血肉模糊，忍受着撕心裂肺的疼痛。但他没有后悔，不屈不 饶。他的善良、勇敢、无私怎能不让我们敬佩，他为人类造福的坚定信念怎能不 让我们折服？

      2、普罗米修斯，这位为了人类的希望与文明而甘愿献身的英雄获救了。普罗米 修斯是希腊神话中的一个神的形象。而在我们真正的人类世界，在各个领域，也 有许多人被我们敬呼为“普罗米修斯式的英雄”他们有： 勇于探索真理是人的天职。

　　——哥白尼 在科学的道路上,没有平坦的大路可走,只有不畏艰辛,沿着陡峭的山路攀登 的人,才有希望到达光辉的顶点。

　　——马克思 为了免除下一代的苦难, 我们愿,愿把这牢底坐穿。

　　——何敬平 竹签子是竹子做的,但共产党员的意志是钢铁铸成的, ——江姐 …… （这个部分的设计是为了让学生体会到，普罗米修斯是神话中的人物形象，但他 的精神却是我们人类社会所拥有的品性。哥白尼创设了“日心说” ，把人类从蒙 昧的神学观中唤醒， 开创了科学观的视野。 马克思、 恩格斯创建了共产主义学说， 而江姐等革命志士则是为了共产主义事业的实现而抛头颅洒热血。 他们的共同点 都是为人类普及真理，为了传递希望，为了播撒文明的火种甘愿忍受各种煎熬。学生通过对普罗米修斯形象的体悟， 已能感受英雄身上具备的品质。 再引申到 “普 罗米修斯式的英雄”感悟上就比较水到渠成。 ）

　　（六）布置作业

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、把故事讲给父母或邻居伙伴听。 （抓住梗概， 不改变原意， 可补充情节和细节）

　　3、推荐阅读：同学们，古今中外有许多神话故事，大家可以利用课余时间多读 一读。(如《女娲补天》 《后羿射日》 《嫦娥奔月》 《古希腊神话故事》等） 。

　　板书设计：

天上偷来的火种

普罗米修斯 英雄 （造福人类、正义、善良、勇敢、无畏、不屈不挠）