大班户外体育《小小冒险家》教案与反思(2)

　　（二）、游戏《探险寻宝》：

　　探险寻宝线路：“今天探险寻宝的线路会经过独木桥­→钻山洞→爬高山→坐滑道下来。

　　幼儿讨论“探险寻宝时的注意事项”。

　　游戏时要注意什么？要怎样做？”

　　探险寻宝注意事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要排队一个跟一个进行游戏。

　　指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。

　　（三）、探险寻宝比赛：

　　在终点滑滑梯下藏有各种物品，小朋友分两组进行比赛，经过独木桥­→钻山洞→爬高山→坐滑道下来。到达终点后在滑滑梯下面寻找的一个宝贝后迅速跑回，拍第二个小朋友的手，然后第二个小朋友开始去寻宝，直至本组全部小朋友跑完，以快的一组为胜。

　　教学结束：

　　师幼听音乐做放松活动，游戏结束回教室。

　　教学反思：

　　幼儿对体育游戏很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。听到老师说要让大家一起去“寻宝”，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。

　　不足之处：

　　1、比赛时游戏规则讲解不够清楚，导致游戏时比较乱。准备的器材不足导致幼儿出现等待现象。

　　2、梯子的倾斜度偏高，对部分能力较弱、胆小幼儿来说要完成任务有一定困难。

　　教学对策：

　　1、教学中应关注幼儿的个体差异，使每个孩子的基本动作得到不同程度的发展。

　　2、要认真钻研教材，多观摩她人上课，听取她人建议，以好的教学方法来培养孩子。

　　在体育游戏中采用幼儿感兴趣的方式，因为具有一定情景的游戏，不但趣味性强，而且能让孩子迅速进入境界，进入角色。从而激发幼儿对体育的兴趣。这是幼儿养成良好运动习惯的基础，也是幼儿在游戏中获得运动兴趣的先决条件。