中班科学活动 有洞才能透光
活动准备
手电筒若干。
手工纸剪成的小熊头型若干(供幼儿操作使用)。
手工纸剪成的大熊头型1个,并在眼睛的部位开两个小洞。
盘子若干(里面放记号笔、纸、剪刀、粗细不同的钉子、胶水等材料)。
活动目标
在做做玩玩中感知鈥溣卸床拍芡腹忖澱庖豢蒲窒蟆
乐于参与活动,愿意在动手、动脑中大胆表达自己的想法。
活动过程
一、提出问题,激发探索
关键问题:
1. 师:我这里有一只手电筒,假如我对着墙壁打开手电筒,猜猜能看到什么?
(幼儿认为手电筒的光会照到墙上。)
2.师追问:我手上还有一只小熊(教师出示剪好的小熊头型),假如我把小熊放到手电筒和墙壁的中间,猜猜能看到什么?
(有幼儿说会产生影子,其他幼儿纷纷赞同,都表示墙壁上会出现小熊。的影子。)
3.师:真的是这样吗?那就请你们拿着手电筒、拿着小熊去试一试,不仅要看看墙壁上会不会有小熊的影子,还要试着让小熊的影子投到桌子上、椅子上、黑板上鈥︹
此环节旨在鼓励幼儿探究光和影的关系,感知光、小熊(遮挡物)与墙壁(屏)之间的关系。当墙壁上、桌子上、椅子上、黑板上鈥︹Τ鱿中⌒艿挠啊W邮保锥岣咝说嘏钠鹗掷矗蠛粜〗凶叛虢淌葱郎妥约旱某晒4嘶方谑奔洳槐毓ぃ淌梢栽诠鄄熘泄睦霰鹉芰η康挠锥蟮ū泶镉白硬墓蹋箍梢蕴嵝延锥邢腹鄄煨⌒艿挠白拥降资鞘裁囱模旅娴幕方谧龊米急浮
4.师:我这里有一只大熊(教师拿出预先准备好的材料),我打开手电筒,大家一起来看看天花板上大熊的影子和刚才小熊的影子一样吗?
(幼儿很快发现,天花板上大熊的影子居然有两只鈥溠矍玮潱愦蠼衅鹄矗衡湶灰谎灰谎笮艿挠白由嫌醒邸>!鈥)
5.师挑战幼儿:有办法让小熊的影子也有眼睛吗?
此时幼儿情绪高昂,在他们的眼里为小熊添加鈥溠劬︹澥窃偌虻ゲ还氖虑榱耍淌υ蚩墒实鼻闾锥南敕ǎ源肆私庥锥脑兴健
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