邱玉珍教育随笔35篇(9)

　　《我会骨碌碌》

　　骨碌骨碌一

　　骨碌骨碌二

　　骨碌骨碌三

　　骨碌骨碌四

　　上上下下

　　前前后后

　　左左右右

　　我来和你做游戏。

　　儿歌朗朗上口孩子们很易掌握

　　2、给儿歌加上动作

　　儿歌动作也很好加，就是看着儿歌意思加就行，但是从说到“上上下下”开始，让做游戏的两个孩子配合着说比如：一个孩子说“上上” 另一个孩子就说“下下”后面几句一直这样，“我来和你做游戏”这句是孩子们以拍手歌的形式进行的。

　　这种形式孩子们喜闻乐见很喜欢。为了加深孩子们的印象我还让孩子们尝试身体各部位的“骨碌碌”如：头、眼珠、手腕、脚腕、腰、屁股……最后我又让孩子们尝试“我的身体骨碌碌”。在地上铺上垫子让孩子们翻跟头。至此活动达到了，孩子们的兴奋劲被充分调动了起来。真好笑！哈哈哈孩子们翻跟头的样子真可谓五花八门……有的撅着屁股翻不过去的；有点干脆一下子趴到垫子上的；有小朋友帮忙推的；有的抬胳膊有点推脚……哈哈各式各样，真是各显其能呀！我没有想到这么一个简单的动作很多孩子居然不会，但是最终在老师和小朋友们的帮助下每个小朋友都体验到了翻跟头的快乐，也学会了我的身体骨碌碌！

　　19、糟糕的一幕

　　我放在桌上的铅笔刀不见了，经过一番启发、鼓励张茜岚小朋友承认是她拿回家削铅笔用，表示明天把铅笔刀拿回来，我表扬了她这种勇于做诚实孩子的态度。

　　下午放学的时候，我把这件事情粗略的告诉了张茜岚的妈妈，希望她和老师配合，纠正孩子乱拿别人东西的缺点，谁知，她听后脸色就变了，“没见家里有铅笔刀呀！”接着气势汹汹的问张茜岚“你拿了老师的东西没有？快点说，你要是拿了，我回家非打死你不可……”张茜岚吓坏了，胆怯地说：“我没拿。”说着哭了起来。

　　这一幕真糟糕，我没有预想到是这样。

　　幼儿由于还不明白是非界限不善于区分集体的别人的与自己的东西，有时会出现“私拿”现象，这很正常，只要我们大人加以引导就行，不要觉得拿别人的东西很丢人，大发脾气，我们既不能忽视这类“小事”‘’‘’‘也不能小题大做，应该耐心细致实事求是的处理，张茜岚的妈妈把这件事情看得太重了，又如此的来袒护孩子，并迫使孩子说假话，这对孩子实在是百害而无一利。

　　小精灵儿童网出品（Www.060s.com），转载需注明出处。