师：你想，还应读出怎样的语气？——替小青蛙着急和高兴的语气，真是个有同情心的孩子!——品读（我见大家读得很踊跃，我也想试试）——加上一些表情和动作。

　　师：下面，我们把这两句对话连起来练一练

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　　师：——哪两位同学愿来试试？

　　师：听到求救声，大象更奇怪了：“你掉进井里，怎么不哭，还有心思唱歌呢？”

　　师：谁想来帮快乐的小青蛙回答？（大家一起来）（出句）

　　“我唱歌是因为我相信，朋友们听到我的歌声，一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子，多没出息呀！”——读出自信的语气。

　　大家读得真好，我觉得，快乐的小青蛙的回答给了我很多的启发和进行教育，聪明的你们能读明白吗？大家自由读一读，然后和旁边的同学交流一下，从这句话中，你明白了什么。（师巡视、点拨）

　　师：我觉得大家学得都非常认真，谁能说一说，从这句话中，你明白了什么？

　　生：要相信朋友

　　生：不要哭，要想办法

　　生：勇敢……

　　三、知识拓展：心系灾区。

　　是呀，我们遇到困难的时候，一定要勇敢。不要哭，要想办法，要相信，一定会有人来救我们的，今天，是我们四川的这次大地震一周年纪念的日子，在地震过后，有很多很多的灾民，都被压在了废墟下，他们都勇敢的坚持着，因为他们相信，祖国人民一定会来救他们的，武警官兵一定会来救他们的。我们在电视上，也看到了许许多多感人的画面，我知道，有一个小女孩，她被埋在了地下三天三夜，她想出的办法是用手里的电筒来照明看书，累了就睡，睡过之后又看书，直到人民解放军把她从地下救了上来，我还知道，有一个小男孩，他被埋在地下，他一直在唱国歌来激励自己，最后也被救了出来。还有许许多多这样的故事，当他们遇到困难的时候，都坚强的顶了过来。我们还看到，武警官兵和志愿者们，用手在废墟上没日没夜的在抢救灾民，顾不上吃饭，顾不上睡觉，手都被挖破了，这些，都是我们最可爱的人，最值得敬佩的人，那我们应该怎么样呀？