小学语文二下：第二单元 总结课例 教学规划(3)

　　总结课能否达成目标，还在于有没有一个合理的教学流程。本单元我们设计了这样的单元总结课教学流程：

　　一 交流谈话，引入正题：

　　谈话交流：同学们，这段时间我们学习很多爱心故事，今天课程安排就是人教版第四册第二单元主题单元教学小结。你还记得学过哪些爱心故事吗？随着学生的回答，老师逐一点击课件出示，复习引入。

　　二 出示课文提纲，复习提问

　　师：大家看着大屏幕，一起读。（齐读）

　　小结：接下来，我们将回忆一下四个富有爱心的故事，学习做一个好孩子的道理。

　　三 引导质疑， 明确任务

　　师：你有什么收获？你还有什么疑问？

　　请大家围绕学习主题，本单元学习内容还有什么不明白的地方？

　　四 复习重点句子， 感悟本单元课文精神

　　1.全班学生一起说，教师一一点击课件4出示！

　　2.教师解读（鼠标指，学生读）再次回忆本单元教给我们做人的道理：我们在父母和老师的关怀下幸福成长。我们也要学会关爱别人。不论是在校内还是校外，谁需要帮助，我们就伸出热情的手；谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。助人为乐。

　　五 复习重点词语，唤起孩子对本单元重点词语的认识。

　　1、（课件出示每篇课文的重点词语）

　　低年级的课文词语是很重要的。读每篇课文词语，要求孩子自己如何记忆生字词语，对生字词语的掌握是否到了自如掌握的地步。

　　师提示：留意词语的形旁声旁，对生字词语记忆帮助特大。

　　2、学生明确读词语的要求。最基本要做到准确、流利，还要边读边记。

　　六 学生小测，老师巡堂相机检查

　　派发试卷，孩子人手一份，进行小测，老师巡堂相机检查。

　　七 答案检查，大家一起当小老师

　　1.通过刚才小测，同桌交换批改，大家一起来做小老师。

　　2. 生汇报，师巡堂检查批阅情况，对有争议的题目公开答案不同。

　　3.同学们在汇报小测以及批改的感受后，再次明确本单元学习主题：关爱。

　　八 资料库分享，学习名言警句

　　1、我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。

　　——白朗宁

　　2、没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。

　　——高尔基

　　3、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。

　　——《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华

　　师总结：只要人人献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。

　　九 作业布置

　　（点击课件，出示作业要求）

　　作业超市：

　　1、继续熟悉生字，多练习听写造句。

　　2、继续搜集阅读爱的故事。

　　3、抄一抄有关爱的名言

　　七、教学课时

　　一课时