S: it`s …..(教师可以多请几个学生进行回答。)
……
3)read and circle
这个练习中有四幅图,让学生根据图片内容,将句子补充完整。
做完后,鼓励学生试着读一读。
The panda is in the box.
4)draw and say
这个练习提供了一个客厅图,要求学生先将虚线勾勒的图画描出来,
再引导学生用学过的句型交流。
Where`s the …..
It`s on / in the ….
表扬自己独立完成,做得又正确的学生。