语文S版五年级下册归类总复习(7)

2012-01-13  |  

  这三个故事中忠实的狗、尽职的猫、勇于救人的乌鸦,他们是那么善良,却死得那么冤枉,它们惨遭错杀的故事使人深感惋惜与同情,凡是听了这个故事的人怎能不为它们可怜的命运而叹息呢?依尔特戈尔可汗听了故事,同样深深地被打动了,三次都不由自主地发出叹息,因而也就违反了神鸟与他的约定,这样神鸟三次都轻而易举地逃脱了.这正是神鸟的聪明之处.

  3.句意:

  “算了吧,确实没有办法捉回它了。”-----这是因为他知道神鸟讲的这些故事不能不是他叹息----因为他也有一颗善良的心。同时也说明神鸟确实聪明,他知道凡是有同情心的人都会被这样的故事打动,一定会发出同情的叹息声的。

  4.词语解释:

  伶俐—聪明、灵活。

  婉转—本课指(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。

  粗枝大叶---比喻不细致,做事粗心大意。

  5.课后练习:

  1).神鸟是怎样一次一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的?

  答:神鸟三次被捉,给依尔特戈尔可汗讲了三个故事,这三个故事中的忠实的狗、尽职的猫、勇于救人的乌鸦,它们是那么善良,却死得那么冤枉,它们惨遭错杀的故事使人深感惋惜与同情,凡是听了这个故事的人怎能不为它们可怜的命运而叹息呢?依尔特戈尔可汗听了故事后,同样深深被打动了,三次不由自主地发出叹息,因而违反了神鸟与他的约定,这样神鸟便一次一次地轻而易举地从依尔特戈尔可汗那里逃脱了。

  2).除了神鸟,课文还写了哪些人物、动物?你对他们有什么样的看法?文章表达了人们怎样的心愿?

  答:除了神鸟,文章还写了猎人、妇女、阿尔拜、依尔特戈尔可汗四个人物,有猎狗、猫、乌鸦三种动物。其中猎人、妇女、阿尔拜都是善良的人,故事中的他们错杀了忠实猎狗、尽职猫、勇于救人的乌鸦,伤害了忠良,但他们不是本质上的坏人,而是好人犯错误;而依尔特戈尔可汗也是善良的。至于文中的三个动物猎狗是忠实的,猫是尽职的,乌鸦是用于救人的。文章表达了人们要知道处理事情要经过仔细调查,弄清事情的真相,否则会伤害无辜,伤害忠良。

  3).读句子,体会带点词语的作用。,再用“既……也……”写一句话.

  您带着我走的时候,既不准唉声叹气,也不许闷头不语。

  (既……也……,表示两种情况同样并行。属于递进关系的关联词。)

  练习区别“既……也…….”和“既…….又…….”的用法。

  (1)这可棵老槐树( )高大( )粗壮。

  (2)要完成这项任务( )要有周密的计划,( )要有切实的措施。

  (3)这个机器人( )可以招待客人,( )可以和人谈话。

  (4)用“既……也……”写一句话。

  2.格萨尔王的故事

  主要内容

  本文选自藏族史诗《格萨尔王传》。说的是格萨尔王名叫觉如,是藏族传说中的神灵和英雄。他按天神的旨意从岭部落来到玉隆,消灭恶魔,杀死强盗,使那里的商人生意兴隆。有一年,觉如答应遭受灾难的岭部落迁移到玉隆,是部落百姓在那里开始了新的生活。觉如也成了他们的领袖。这个故事展现出藏族人民心目中一位为民除害、造福百姓的英雄形象。

  3.词语解释:

  驰骋---驰,跑得快。骋,跑。奔驰。

  饥馑---饥荒的意思。

  领地---奴隶社会、封建社会中领主所占有的土地。

  4.课后练习:

  (2).读读嘉察的唱词,说说他唱“野牛”、“母虎”是想说明什么?

  答:嘉察唱的“野牛”“母虎”是想说明凶猛的动物都不伤害自己的幼儿,顾念亲情,那么人呢?应该比动物更重视亲情,不做伤害亲人的事。

  (3).读下面描写琴声的一段话,,结合课文内容,说说这段话的每一种琴声分别描述了故事的哪个情节?

  琴声一开始雄浑激昂,如同英雄视死如归,要上战场:一会儿低回婉转,像是在诉说危机的到来,战斗即将爆发;一会儿音韵铿锵,好像宣告战斗已经爆发;一会儿有如泣如诉,好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念…….

  答:这段话这几种琴声依次描述的故事中的情节是:(1)王子冬不拉见父亲因除不掉瞎熊心急如焚,一筹莫展,他自告奋勇去对付瞎熊。(2)王子来到瞎熊出没的地方安置好捕兽夹,却被瞎熊破坏掉了。(3)王子两箭射中了瞎熊后,与瞎熊搏斗。(4)王子与瞎熊同归于尽,人们找到了王子的尸体,将他安葬在向阳的山坡上。

  3.冬不拉

  主要内容:

  课文是哈萨克族民间故事。讲的是关于哈萨克族一种叫“冬不拉”的民间乐器名字的来历的动人故事。这个故事表达了人们鲜明的爱恨和对勇敢、善良、勇于牺牲的品德的赞美。

  3.课后练习:

  (1).背诵15、16自然段。

  (3).查字典,说说成语的意思

  坐卧不宁---坐也不是,卧也不是。形容十分难受、忧虑、心烦的样子。

  冥思苦想----苦苦地想,深深地思索。

  视死如归----把死看着像回家一样,形容不怕死。视,看待;归,回去。

  如泣如诉----好像在哭泣,又好像在诉说。形容声音凄切、悲苦。

  一筹莫展---一点计策也施展不出来,一点办法也想不出来。筹,计策,办法。展,施展。

  自告奋勇—形容自己请求担任某项艰巨的任务。告,表明;奋勇,鼓起勇气。

  凄凉—凄惨。

  4.火把节

  主要内容:

  课文描写了彝族火把节的热烈场面和彝家火把节的来历,展现了彝族特有的民族风情和彝族人民勇敢战胜恶势力,战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的品质。

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