语文S版五年级下册归类总复习(12)
答“因为威廉叔叔在夸奖纳塔莉时又连连摇头，表明事情的结果太使他出乎意料了，也表明威廉叔叔夸奖纳塔莉“你可真是个聪明的孩子”是肺腑之言。
19*顶碗少年
主要内容：本文记叙了作者在二十多年前看杂技表演时，曾经见过的一个英俊少年在表演顶碗时,两次失败都没有气馁,最后获得成功的事.告诉我们做什么事,不管遇到多少困难和挫折,都不要退却,有时候成功就在于再坚持一下.
课文最后一句话以“山穷水尽”和“柳暗花明”，“冰天雪地”和“温暖的春风”作对比，形象地说明即使在最困难、最黑暗的时候，也不要丧失信心，不要退缩，成功往往就在于再坚持一下，再拼搏一次的努力中。
“一叠金边红花白碗”-----这句在文中反复出现了四次。第一次出现，是我们只有大概的印象；第二次出现，我们不仅记住了那一叠碗的样子，还记住了数量，这意味着少年在挫折面前不退缩，从头再来；第三次，出现时，我发现碗是在白发老者手里，是白发老者把碗交给少年，同时给了他的赞许和疼爱，给了他力量与信心；第四次，是那一叠金边红花白碗打碎的声音响在“我”耳畔，则让人想到的是顶碗少年常常给我以鼓励的那种坚韧不拔的精神。
词语解释：
座无虚席—没有空着的座位，形容观众、听众或出席的人很多。
不知所措—不知道怎么办才好，形容受窘或者发急。
惊心动魄---形容是人感受很深，震动很大。
迷惘—由于辨不清而感到不知怎么办。
山穷水尽---山和水都到了尽头，前面再没有路可走了。比喻陷入绝境。
柳暗花明---形容柳树成荫、繁花耀眼的美景。多用来比喻再困难中看到的希望。
启迪—开导，启发。 责怪—责备；埋怨。
颓丧—情绪低落，精神萎靡不振。 渺茫—因没有把握而难以预期。
歉疚---抱歉而又内疚。 摇撼—摇动。
课后练习：
1作者为什么说顶碗少年是一个强者？读了这篇课文之后，你收到了什么启迪？
答：因为顶碗少年技艺娴熟；在高难度动作面前敢于挑战，在挫折以失败面前没有气馁，没有退却，重新开始；在老者的鼓励下又一次坚定信心，终于成功。说明他的成功就在于他的坚持，在于他勇于拼搏的精神，所以说，他是一个强者。
读了这篇课文之后，使我们受到很大启迪。以后在学习、生活中遇到困难、失败和挫折，不能灰心，也不能退缩，坚持下去就有希望，坚持下去就有希望成功。相信自己，一定能行，一定能成功。
20*失去的一天
主要内容：
课文记叙了九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，是佩佳明白了自己失去了一天。这个故事教育儿童失去一天就是失去了这一天里应该做的一切，这是无法弥补的，从而使他们懂得珍惜时间。
词语解释
垂涎欲滴---形容非常贪婪，想吃的样子。
游手好闲—游荡成性，不爱劳动。
麦茬—麦子收割后，遗留在地里的根和茎的基部。
课后练习：
妈妈为什么说佩佳失去了一天？你对“失去的一天”是怎样理解的？
答：（1）因为佩佳觉得今天的事情可以放到明天去完成，所以他失去了这一天所应了解的、所应做的一切，而这个损失是无法弥补的，因此妈妈说佩佳失去了一天。（2）“失去的一天”指失去了这一天里应该做的一切，而这一切再也无法用这一天弥补回来，因为时间一去不复返，这一天不可能再回来。
21古诗三首
《出塞》（唐）王昌龄
秦时明月/汉时关，万里长征/人未还。
但使/龙城//飞将在，不教/胡马//度阴山。
主要内容：
《出塞》选自《全诗集》，是唐代诗人王昌龄描写军旅生活的一首诗。作者把秦汉以来直至唐代千百年修筑边关所进行的战争都概括了起来，反映出对驻守边疆的边疆的将士们久征未归的无比哀叹之情，表达了希望朝廷起任良将、早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好愿望。
诗意：
1、2句：明月照耀着边关，自秦汉时一直如此，至今没有什么变化，而边患依旧没有消除。（从千年以前，万里之外落笔，描绘了从秦汉时就存在着明月边关的景象。哀叹远离家乡的士兵不能回归故乡与家人团聚。）
3、4句要是当年的飞将李广将军依然在戍守边关，那些胡人的骑兵绝对不敢来越过阴山南下入侵了。（但使—要是）
词意：
但使—要是。 飞将—汉代著名将领李广。
不教—不让。 胡马—外族入侵的骑兵。
还—回家。 万里—形容路途遥远。
龙城—匈奴祭天之处。 人—戍守边疆的士兵。
关—关塞，在边境险要的地方设置的守卫处所。
阴山—长城北面的内蒙自治区中部山脉。
题/临安邸（dǐ） 宋 林升
山外/青山//楼外楼，西湖/歌舞//几时休。
暖风/熏（xūn）得//游人醉，直把/杭州//作汴（biàn）州。
主要内容：
《题临安邸》这首诗选自《宋诗纪事》，是宋代诗人林升在杭州一家旅店的墙壁上题写的。诗中表达了作者对国事的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。
