北师大版：Unit6 Happy birthday 教学设计

　　The first period

　　教学目标：掌握下面的句子和单词

　　1、 句子 I’m six.

　　2、 单词six seven eight nine ten的读音。

　　重点：教学目标1和2

　　难点：灵活运用所学句子

　　教具：1）制作一套手指玩偶

　　2） 本单元的大挂图

　　3） 剪刀、胶条、彩笔

　　教学过程：

　　Step1 Organization

　　1) 师生问好Sing a song

　　2) 做好复习的准备。

　　Step2 Revision

　　Revise the colours

　　Step3 New lesson

　　一、New lesson P42

　　1、 展示本单元挂图P42。指着Ken提问：“Who’s this?” 引导学生回答: “Ken.” 用同样的方法引导学生说Ann。

　　2、 指着挂图说：“It’s Ken’s birthday! Happy birthday!”

　　3、 示范Happy birthday两次，让学生认真听，然后让学生重复。

　　4、 指着cake说：“It’s a birthday cake.”

　　5、 Presention of new language

　　让学生看图，提问

　　a. What can you see?

　　b. What colours can you see?

　　c. How many cakes/ chairs/ monkeys/ girls/ boys and red balloons are there?

　　d. 用蛋糕上的蜡烛数个数，示范读six几次，让学生操练。

　　e. 同理教7个草莓，8个礼物，9个生日卡，10个气球。

　　6、Listen to the tape and repeat

　　二、New lesson P43

　　1、 Revise the numbers 1~5.

　　2、 示范P43每一个数字6~10，让学生重复。让学生数一数数字上方的小圆点。

　　3、 抽读数字。

　　4、 Play a game. 利用学生数字卡 I say and you do.

　　5、 指导学生看P43手指玩偶。提问How many? 并引导学生回答：seven eight nine ten.

　　6、 Pair work 交替说出手指玩偶的数量。

　　三、Practice

　　1. Open your book at page 61and 63,制作手指玩偶。先涂色，然后剪下并把边粘上。

　　2. 随意伸出几个手指玩偶，提问“How many?”

　　3. Pair work,轮流伸出手指玩偶，说数。