北师大版：Unit6 Happy birthday 教学设计(3)

　　教学目标：1）认识物体，会说：a key, a kite, a lion, a lollipop

　　2)会图文搭配。

　　教学重点和难点：单词的读音

　　教具：生日卡、本单元挂图、着色用的铅笔和彩笔。

　　教学过程：

　　Step1 Organization

　　1) 师生问好 2)Sing a song 3) 做好复习的准备

　　Step2 Revision

　　1) Review the numbers 6~10.

　　2) 让学生看本单元挂图。师示范“I’m six.”→Ken is six.→How old are you? 引导学生回答：“I’m six/seven/eight.”让每个学生都有机会说出自己的年龄。

　　Step3 New lesson

　　New lesson P46

　　1.出示卡片，说This is a key.

　　2. Listen to the tape and point it.

　　3. Repeat it.

　　4. Read after the tape: key

　　5.Just like this teach: kite, lion, lollipop.

　　二、Say the rhyme

　　1. 师示范读，并突出指示四个单词。

　　2. 解释大意。

　　3. 听录音，鼓励学生拍手掌握节奏。

　　4. 让学生整体学习、模仿歌谣。

　　5. 加一些动作，让学生表演。

　　三、Look and match P47

　　1. Ask: 1) What’s this? 复习单词。

　　2) How many (kites) ? 引出课文短语。

　　2．让学生看课文中短语并朗读。告诉他们题意：图与相符短语连线。

　　3．让学生把短语与图用线连起来。

　　4．对答案，让展示学生作业。

　　四、教学生制作一张生日卡。

　　Step4 小结本课所学内容。

　　Step5 Homework Read P46 and P47 twice.

　　教学后记：

　　The fourth period

　　教学目标：1）Count and write P48.

　　2) Find and colour P49.

　　重点： Count and write P48.

　　难点： Find, count and write.

　　教具：彩色笔、本课挂图和一个柔软易于抛接的球。

　　教学过程：

　　Step1 Organization

　　1) 师生问好。 2）Sing a song. 3)做好复习的准备。

　　Step2 Revision

　　1. Review the rhyme

　　2. Play a game