动画片对幼儿语言影响的设计方案(2)

　　其次，多种多样的动画片始终激发着孩子观看的兴趣。

　　个性鲜明的人物形象、精彩的对话语言、丰富的背景色彩使得动画片赋予了生命与活力。孩子们在主题突出、气氛浓郁的情节中，幻想着、想象着，与孩子的心灵产生了共鸣。动画片有着明显的情感倾向性，高兴与悲伤、爱与憎、轻松与紧张、宁静与激动等情感特质在动画片中都有明显的表现。这也是他为什么能够吸引一代又一代的

　　小观众为之兴奋与陶醉的原因之一。

　　再次，熟悉的情节内容让孩子有了交往时谈论的中心。

　　《纲要》指出幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”。动画片以其儿童化的画面、音乐、言语紧紧抓住了儿童的心。卡通的人物形象有着夸张的变形，举止、言谈表现出儿童特征，其思维是“泛灵”式的，情节的演进也遵循着儿童的逻辑。可以说，卡通的迷人之处就在于它处处散发着天真可爱的浪漫气息，不仅顺理成章地被孩子接受，就是对于成人，它也有不可阻挡的魅力。正因为它有如此大的魅力，才使孩子有了那么多共同的话题。也因为话题所建立的谈话氛围是轻松而愉悦的，因而孩子也乐意与他人交谈。而且你会发现他们用的语言都是普通话。他们能够记住大串的台词，描述不意察觉到细节，模仿人物所具代表的嗓音……在这儿一定得谢谢动画片给予了孩子一个交谈的平台，是它让孩子的语言能力有了自觉发展的机会。

　　二、那么动画片对于幼儿来说有何意义呢？

　　木偶动画片《阿凡提的故事》，好多集，有《卖树阴》、《种金子》等等。《阿凡提》为我们展现的可以说是一种与我们截然不同的异域风情，无论是人物造型和遣词造句、称谓、建筑以及音乐，都有浓郁的穆斯林风韵。而采用木偶的方式，使其人物表现更为幽默夸张，极好的配合了故事的主题。而且它也是重放率最高的国产动画片之一，至今在许多电视频道里仍然经常可以听到“人人都叫我阿凡提，纳斯尔丁