中班数学教案 使两组数量相等

2016-11-25  | 相等 教案 数学 

  活动目标:

  1、学习用加1或去1的方法使两组数量相等。

  2、学习用观察比较的方法,判断数量之间的多少,一样多。

  活动准备:

  1、森林背景图、小狗图卡、生日蛋糕图卡各一张,小猫图卡4张,小兔图卡3张,小鱼图卡5张,胡萝卜图卡3张,数字卡片1-5。

  2、两组不相等数量实物图三张,幼儿用书练习第12页。

  活动过程:

  1、以生日为情境,引出活动。

  导入:今天是小狗的生日,他邀请了好朋友一起在森林里为他庆祝生日。我们来看看,都有谁来了?来了几只呢?(出示小猫图卡)

  师:我们再来看看,还有谁来了?来了几只呢?(出示小兔图卡?)

  2、通过看数字拍手游戏复习5以内数字。

  师:这么多好朋友都来了,小狗真开心,过生日之前,他要和好朋友们玩一个看数字拍手的游戏,小朋友

  们想不想和他们一起玩呢?老师出示一张数字卡,数字卡上是数字几,我们就拍几下手,拍的小候,我们的小嘴要说“数字几,我拍几下手”。

  老师先出示数字1示范看数拍手游戏。

  游戏开始:出示别的数字卡,让幼儿根据出示的数字拍手。

  3、通过给小狗过生日,知道去1或加1的方法,可以使两组不同数量的物品相等。

  师:小朋友们真棒,游戏做得非常好。现在生日就要开始了,小狗为他的好朋友准备了他们爱吃的食物。

  我们先来看看为小猫准备了什么?(出示小鱼5只)

  师:这是什么呢?有几只?5只小鱼。

  师:那小朋友们看看小猫有几只呢?4只小猫。

  师:它们一样多吗?不一样

  师:谁多谁少呢?小鱼多,小猫少。

  师:小朋友看看多了几只小鱼呢?多了一只小鱼。

  师:那一只小猫只能吃一只小鱼,多了一只小鱼,小朋友来帮小狗想想办法,怎么样让小鱼的数量和小猫的一样多?去掉一只小鱼。

  师:4只小猫,4只小鱼,现在他们的数量一样多了吗?一样多了。

  师:我们再来看看小狗为小兔们准备了什么美味的食物。(出示胡萝卜两根)

  师:这是什么呢?有几根呢?两根胡萝卜。

  师:那小兔有几只呢?三只小兔。

  师:他们一样多吗?谁多谁少呢?不一样。小兔多,胡萝卜少。

  师:胡萝卜少了几根呢?一根。

  师:一只小兔要吃一根胡萝卜,这边才两根,还有一只小兔没有胡萝卜。那小朋友再帮小狗想想办法,要怎么样才能让每只小兔子都吃上一根胡萝卜?加上一根胡萝卜。

  师:现在他们一样多了吗?一样多了。

  4、幼儿参与活动,巩固用加1或去1的方法使两组物品数量相等。

  出示两组不相等数量实物图三张,请幼儿上前操作,对操作结果进行点评。

  5、小结:当两组数量不相等的物品,他们之间多一个或者少一个的时候,我们可以用什么方法让他们变成一样多呢?加上一个或者去掉一个的方法可以让他们变成一样多。

  师:我们这个活动就叫“使两组数量相等”。

  活动延伸:

  指导幼儿完成幼儿用书第12页练习。巩固用加1或者去1的方法让两组数量相等。

 
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