总之，幼儿的年龄特点、生活经验，注定着他们现有的创造只是一些低级的、简单的创造，是不会有什么实用价值的。而通过绘画活动培养幼儿从小有创造的意识，学会创造的方法，使他长大后，能由他的美感经验获得较高的创造力，并将之用于生活和工作，那么我们的教育目的也达到了。
2006.4
