给应用题填条件(2)

　　①还剩多少张？

　　②送给奶奶3张，

　　③第二次贴6张，

　　师：这道题要求什么？

　　生：求两次贴多少张照片？

　　师：要求两次贴多少张照片，需要知道哪两个条件？

　　生：要求两次贴多少张照片，需要知道第一次贴多少张，还要知道第二次贴多少张．

　　师：题里告诉哪个条件，还缺少什么条件？现在给出了三个条件，看看哪个条件是题里所缺的条件．

　　让学生展开讨论．(指名回答选哪个条件)

　　(4)读题后列式计算．

　　选好条件后请一名同学把题目完整地读一遍．

　　算式：8＋6=14(张)

　　口答：两次贴14张照片．

　　(5)仿例练习——“做一做”

　　让学生看教科书第75页做一做．

　　师：这道题要求什么？

　　生：这道题要求白马比黑马多几匹？

　　师：要求白马比黑马多几匹，需要知道什么条件？

　　生：要求白马比黑马多几匹，需要知道白马有多少匹，黑马有多少匹．

　　师：题里给了什么条件，还缺少什么条件？

　　生：题里给了一个条件是“有35匹白马”，缺少的条件是黑马有几匹．

　　师：右边给出三个条件，哪一个合适，自己判断以后，用线和左边连接，再算出来．

　　让学生独立完成算式．集体订正．

　　2．教学例3．

　　出示例3，湖边原来有22只小船，_________，还剩多少只？(说出缺少的条件，再算出来．)

　　(1)指名读题，找出条件和问题．

　　(2)分析．

　　师：这道题缺少什么？

　　生：缺少条件．

　　师：缺少条件的情况下应该怎么办？

　　生：应该补充一个条件．

　　师：应该补上什么条件呢？我们应该怎样想？请同桌同学互相讨论．

　　使学生知道从问题入手思考．要求还剩多少只，应该知道哪两个条件？现在已经知道原有22只小船，还需要补充什么条件？

　　师：所填条件必须适合所要解答的问题，否则就不能计算．

　　学生回答：“租出去×只”，或“划走×只”，

　　(3)解答．

　　根据学生补充的条件，老师给予肯定后再列式解答．

　　(三)巩固反馈

　　1．校园里有白菊花和黄菊花一共32盆，_________，黄菊花有多少盆？

　　选一个合适的条件，画上线，再算出来．

　　(1)粉菊花有10盆，