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　　牛津小学英语4A Unit 4 (A) I like…教案

　　学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素，良好的合作学习氛围是一种能让学生感到安全的教学环境，能充分调动学生学习的积极性和主动性，帮助学生形成良好的心理品质，培养学生的合作精神。在牛津小学英语4A Unit 4 (A) I like…这一课中，我运用了多种合作活动，让学生在合作中学习了知识，发展了能力。

　　一、教学目标

　　1、 知识目标：

　　（1）能正确听、说、读词语in English,do,you,like,don’t,

　　love,a puppet,a puzzle,a kite and a doll

　　（2）能正确运用对话中日常交际用语

　　What’s this/that in English? It’s a puppet.

　　Do you like puppets?及其回答Yes, I do./No, I don’t.

　　（3）初步认识名词单、复数的基本形式。

　　2、情感目标：通过学生自己发现新课，为画面配音等活动，培养学生自主学习，积极合作探究的意识和能力；并通过完成调查表，让学生感受到用英语做事的乐趣和成功的喜悦。

　　3、能力目标：学生能运用所学的句型互相合作进行扩展性对话。

　　二、教学重点

　　（1）能正确听、说、读词语in English,do,you,like,don’t,

　　love,a puppet,a puzzle,a kite and a doll

　　（2）能理解并正确运用日常交际用语。

　　What’s this/that in English? It’s a puppet.

　　Do you like puppets?及其回答Yes,I do./No,I don’t.

　　三、教学难点

　　（1）正确朗读单词puppet, puzzle.

　　（2）比较流畅地朗读本课对话，并能在掌握本课对话内容的基础上用比较正确的语音、语调、表情和动作表演对话。

　　四、教学过程

　　A、 Warming up

　　Sing an English song We are happy bees

　　B、 Free talk

　　T: Hello. ××.　 S1: Hello. Miss Zhang.

　　T: What’s this/that on your desk? S1:It’s a bear.

　　T: Can I have a look?　 S1: Sure. Here you are.

　　T: Thank you. How lovely.I like your bear.

　　C 、Presentation

　　1、 T: Today well learn Unit 4 I like…

　　Ss: Read after the teacher.

　　T: Look！I have many toys. I like them very much.

　　Now listen carefully, try to guess what toy is this?