师：这么美的图片，我们也给它配首小诗吧。老师仿照课文写了几句，但没写完，你能补充吗？

　　生：我最喜欢海洋里游动的小鱼，这里一群，那里一群，真比地上的花儿还多。

　　师：很好，还有吗？

　　生：这里一条，那里一条。真比天上的星星还多。

　　师：除了比天上的星星还多，还可以改为什么？

　　生：春天的雨点

　　师：你总是想得与众不同。

　　生：森林里的树木

　　师：繁茂的树木，成群的小鱼，不错。

　　生：天上的白云

　　师：洁净美丽。

　　生：沙滩上的贝壳

　　师：好美，让我们彻底感受海的气息。还有吗？

　　生：草原上的羊群

　　师：现在你又把我们从海洋拉到了宽广的草原上。还有吗？

　　生：秋天的落叶

　　师：随风飘零，一片、两片、三片、、、、、、呵呵，无数片啊！你来。

　　生：花丛中的蝴蝶

　　师：哦，还有在花丛中翩翩起舞的蝴蝶。

　　生：天空中的小鸟、、、、、、、、

　　师：小朋友们想得都太美了，有地上的花儿，天上的白云，草原上的羊群，秋天的落叶，还有花丛中的蝴蝶，森林里的树木，冬天里的雪花、、、、、、看来，大自然可真是美丽无限！

　　师：这里还有一幅图，谁来把这节小诗补充完整？（出示第二幅图片）

　　生：我最喜欢草原上遍地的牛羊，这里一群，那里一群，真比地上的小草还多。

　　师：说得多美啊！你来。

　　生：我最喜欢草原上遍地的牛羊，这里一只，那里一群，真比地上的小草还多。

　　师：真会用词，这里一只，那里一群，不简单！谁还要补充？

　　生：我最喜欢草原上遍地的牛羊，这里一只，那里一只，真比地里的西瓜还多。

　　师：这样一说，我们眼前立刻闪现出两道美丽的风景线！其实把你说的话写下来，就是一首诗。只要你用心，你就能成为小诗人。想成为小诗人吗？来，看看这些画，有没有你喜欢的？我们一起看看。（点击扩展图片）来，拿出你的本子，选择一幅图片，像刚才那样仿照课文写一节小诗吧！（学生选择图片仿写诗歌，教师巡视）

　　师：有同学已经写好了，我们先一起来看看。

　　（把写好的作品用大屏幕打出去）

　　师：来，你念给大家听听。

　　生：我最喜欢夏天满地的草莓，这里一个，那里一个，真比树上的苹果还多。