《数学广角》教学教案
一、教学目标和要求：1、使学生初步体会到优化思想及在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题的策略。二、教学难点和重点：探究解决问题的最佳方案。三、教具：三个小圆当饼、表格四、学生准备：三个...
日期：2014-09-26
一、教材分析：烙饼问题是人教版四年级上册《数学广角》中的例1.（p112），主要让学生经历有目的、有计划、有合作的实践活动，完成如何操作最节省时间烙饼的问题，让学生在解决问题中体会合理安排，优化思想以及...
日期：2014-09-19
第一课时 数学广角教学内容：课本112页，114页做一做第1题。教学目标1、使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找...
日期：2013-12-13
教学目标：1、通过生活中的简单事例，使学生初步体会到优化思想在解决问题中的应用。2、使学生认识到解决问题中的策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。3、让学生感受到数学在日常...
日期：2013-06-07
教学内容：人教版课程标准试验教科书四年级（上）115页例3及做一做。教学目标：1、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想中的排队问题在解决实际问题中的应用。2、尝试用数学的...
日期：2013-06-07
教学内容：小学数学（新课标人教版）四年级上册P113第七单元《数学广角》。教学目标：1、使学生通过练习，对运筹思想和对策方法有一定的巩固，进一步认识到解决问题策略的多样性，形成...
日期：2013-06-07
教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级上册第116页。教学目标：1、让学生在游戏中初步体会对策论的方法在实际中的应用；2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题...
日期：2013-06-07
教学目标：（1）使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的运用。（2）使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。（3）让学生感受到数学在日常生活中...
日期：2011-07-28
四年级上册数学广角 田忌赛马教学设计一、教学目标：1、学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性。2、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略，通过对照找...
日期：2011-05-07
