《鹬蚌相争》教学设计
教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得说话做事要权衡得失,互相谦让的道理,根据寓言解释“矛盾”。3、培养学生的概括能力;发展学生合理想象。重点、难点1、学习课文,...
日期:2012-10-22
教学目标:知识目标:1.会认10个生字和1个多音字,会写8个字。2.自主积累4个以上词语。能力目标:有感情地朗读课文。情感目标:了解课文内容,能讲述这个成语故事,知道与人相处时要懂...
日期:2012-04-16
教学要求:1理解课文内容,懂得两则成语的寓意,使学生从中受到启发和教育。2正确、流利地朗读课文,分角色朗读课文。3认读文中8个生字及由生字组成的新词,会写15个生字。指导书写生字:“派、...
日期:2011-07-14
一、第一自然段1、出示(这是一只河蚌)板:河蚌 读(它张开壳儿在河滩上晒太阳) 演:张壳 出示:太阳问:被暖暖的太阳照着,河蚌会有怎样一番感觉呢?也许它会说什么?谁来做做河蚌?交流(可这时,来了只鹬...
日期:2011-07-14
教学目标:1、 认识11个字和一个多音字“燕”,会写8个字,自主积累词语。2、 正确、流利、有感情到朗读课文。3、 能讲述“鹬蚌相争”的故事。4、 了解这个成语故事的...
日期:2011-07-14
教学目标:1. 会认11 个生字和1 个多音字, 会写8 个字。2. 自主积累4 个以上词语。3. 有感情地朗读课文。4. 了解课文内容, 能讲述这个成语故事, 知道与人相处时要懂得退让。教学重点:1. 会认11 个生字...
日期:2011-07-14
教学目标:1、知道这则寓言所讲的故事。2、能通过讨论解决问题。3、能自编自演课本剧。4、有感情地朗读课文。5、懂得互不相让只能让别人得利的道理。重点目标:知道寓言所讲的故事。难点目标:...
日期:2008-10-14
一、第一自然段1、出示(这是一只河蚌)板:河蚌读(它张开壳儿在河滩上晒太阳)演:张壳出示:太阳问:被暖暖的太阳照着,河蚌会有怎样一番感觉呢?也许它会说什么?谁来做做河蚌?交流(可...
日期:2008-10-14
教学目标:1. 会认11 个生字和1 个多音字, 会写8 个字。2. 自主积累4 个以上词语。3. 有感情地朗读课文。4. 了解课文内容, 能讲述这个成语故事, 知道与人相处时要懂得退让。教学重点:1. 会认11 个生字和1 个多...
日期:2008-10-14
教学目标:1、 认识11个字和一个多音字“燕”,会写8个字,自主积累词语。2、 正确、流利、有感情到朗读课文。3、 能讲述“鹬蚌相争”的故事。4、 了解这个成语故事的...
日期:2008-10-14
教学目标:1. 了解鹬蚌相争的故事内容,懂得互不相让会两败俱伤,让别人得利的道理。2. 有感情地朗读课文。3. 读写结合,培养学生的想像力、习作能力及动笔习惯。教学重点:1. 有感情地朗读课文。2. 激发学生的...
日期:2008-10-14