二年级下册美术《友谊卡》教案

　　感悟友谊

　　每个人都想拥有朋友，每个人都想变成别人的朋友。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要友情去浇灌。 友情似海，可以包容你的缺点；友情似火，在寒风中给你温暖；友情如书，使你明白更多的道理；友情似阳光，照亮你人生的道路。

　　2．同学们，我们班同学谁是你的好朋友？你又想和谁成为好朋友呢？

　　3．小游戏：找朋友

　　请几名同学介绍自己的好朋友，大家猜猜是谁？ 说一说你是根据什么猜到的？

　　表达友谊

　　2．欣赏同学们制作的友谊卡

　　3．你喜欢这样的卡片吗？如果你收到这样精美的友谊卡会有什么样的感受？

　　同学们，我们也可以用自己的双手和诚心，动手制作礼物送给我们最喜爱的人。这节课我们就来做一张精美的友谊卡，作为礼物送给自己的好朋友。（出示课题）

　　引导学生发现表达友谊的方式，激发学习、制作友谊卡的愿望。

　　交流探讨

　　仔细观察这些卡片上有哪些内容？

　　卡片的式样有什么不同？你还见过哪些式样新颖的卡片？

　　卡片的外形有什么不同？

　　卡片上可以装饰哪些花纹和图案？

　　学生互相交流，小结：

　　图案：装饰的花纹、图案、花边

　　文字：祝福的话语，还要写清送给谁和赠送者的名字。

　　卡片有的是单层，也有对折式、镂空式的双层卡片，还有折叠式、弹簧式的立体卡片

　　卡片的外形可以是方形、圆形等几何形状，也可以是具象的外形，如心形、星形或动物外形、汽车外形等。

　　卡片的外面和里面都可以进行装饰点缀，装饰的花纹可以是简单的形状，也可以是植物图案、动物图案等。

　　学习方法

　　教师示范并讲解友谊卡制作的方法步骤：

　　构思合适的内容与图案。

　　裁取纸张，折叠成贺卡的形状。

　　描绘构思好的图案文字。

　　为卡片装饰上漂亮的色彩。

　　修剪外形或开挖窗口等。

　　书写祝福语、赠言等。

　　欣赏其他同学制作的友谊卡。

　　这些卡片在制作时用到了什么方法？

　　（绘画、剪贴、拓印、折叠、镂空等）

　　哪些地方制作的巧妙又简单？

　　（可以同时剪出或拓印多个相同的图案，制作花边或装饰卡片）

　　表达情感

　　2．学生动手制作，教师巡视辅导。

　　提示：卡片造型美观、色彩搭配合理、式样新颖。

　　使用剪刀注意安全。

　　3．展示自己制作的友谊卡，和同学们互赠友谊卡。

　　互相说一说收到卡片时的心情和感受。

　　4．拓展延伸：

　　同学们，今天我们亲手做了一张代表友谊的卡片，送给我们的朋友、同学。相信刚才你们收到卡片时，一定非常的高兴！其实，贺卡的内容很广泛，我们课后也可以动手做做贺年卡、圣诞卡、生日卡等，送给自己最爱的人，用亲手制作的卡片表达自己的祝福。

　　通过作品的展示与赠送感悟友谊的传递，传达同学之间的友爱之情，增进同学间的情感。