读了这段资料，你知道是什么在支持着夸父奋勇前行吗？（生：是族人的希望和信任。）所以，夸父心里想：——（齐读第一段）

　　5、课文中还有哪些地方使你觉得这个故事很神奇？

　　（1）根据学生的回答，课件出示：“他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。”

　　你是怎么看的？

　　（2）问：颓然是什么意思？能不能用自己的话来说说？

　　（3）师：只有里面被挖空的时候，山才会颓然倒了下来。那夸父这样一个高大、威猛的巨人又怎么会颓然倒了下来？（生：他太渴、太累了。）此时此刻，你可以用一个什么词语形容夸父？那我们把它读出来。（齐读）

　　6、然而，正当夸父接近理想时，他已经筋疲力尽了，最后他只能无奈地、遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，他会叹些什么？

　　（他放弃了吗？在困境甚至绝境中，所以在临死前做了一个决定——） 师：尽管夸父已经筋疲力尽，尽管夸父已经再也站不起来了，但是他并没有屈服，在临死之前做出一个决定——生：将手杖奋力向前抛去，用尽全身的力气、用上最后一口气，将手杖奋力向前抛去变成桃林，他希望即使自己死了，别人——和他一样怀有理想的人能够锲而不舍，奋勇向前。让我们来感受一下夸父的这种精神，全班齐读第五段。

　　7、问：读到这儿，夸父给我们留下什么印象？（巨大、力大无穷、勇敢、顽强拼搏、坚持不懈„„）如果学生说不上，追问那夸父留给我们什么精神？

　　四、小练笔

　　1、师：是啊，神话故事真的很神奇！神奇在夸父居然要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上。神奇在夸父像风似的奔跑，一眨眼就跑了两千里。

　　课件出示：

　　夸父追日真神奇啊！

　　2、总结：

　　神奇的故事、伟大的夸父、不朽的精神、魁丽的文字、悠久的历史，同学们让我们更加热爱自己的祖国、热爱祖国的语言文字，像夸父一样，不断追求、不断努力，追赶到属于自己的太阳。