2016年鄂教版第十二册《我的伯父鲁迅先生》教学反思
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《我的伯父鲁迅先生》一文篇幅比较长,按照现在的课改,一节课要完成教学任务难度比较大。因此在教学前,我对本课进行了深入的研读,结合我班学生的特点精心设计了导学案,让学生结合导学案进行了充分的预习,以保障课堂教学的顺利完成。课堂上,我充分利用学生的主体地位,发挥小组合作的积极性,让每位学生都能感受到自己的成功。蔡元培认为:鈥溩詈檬寡约喝パ芯浚淘辈唤惨部梢裕妊翟诓荒苡米约旱牧α苛私夤问保湃グ镏b澭难肮讨挥型ü咨硖逖椋拍茏钪沼行У赝瓿伞
现代教学思想认为:教学过程要尊重学生的人格,相信学生的潜能,对学生通过自己的努力能够取得成功充满信心。因此,在本堂课的教学中,我充分相信学生,让学生自己尝试实践、依靠自己的劳动,积极思考、大胆探索、发现知识。如:学习鈥溙浮端按封澱庖欢危易プ≈氐愦视镡溹襦鹜淘驸潯⑩溦殴诶畲麾澓椭氐憔渥逾湽故俏业募切院免澮佳旎崧逞赶壬湽匦南乱淮潯
对于学生学习探索中遇到的疑难问题,教师首先应组织学生讨论,发挥学生之间的相互作用、相互启发、思维互补,尽可能使大多数学生的尝试实践取得成功。在教学鈥溙糕樑霰阝欌澱庖欢危溗闹芪Ш诙炊吹模共蝗菀着霰诼穑库澙斫庹飧鼍渥邮呛芾训模蛭逞干畹哪甏胙纳詈茉叮疚薹ㄌ寤峋渥又械暮澹馐本托枰淌η〉钡囊迹舴⒑偷悴ΑU饫镂壹笆钡叵蜓樯苈逞该娑园咨植兰岢侄氛淖柿希醚私饴逞杆嫡饩浠暗纳缁岜尘埃云舴⒀乃嘉厮悸罚寡芄桓既返乩斫饩渥拥暮澹惺苈逞父矣谕炊屏ψ鞫氛钠犯瘛;褂校谘Я颂浮端按氛飧龉适潞螅欢寐逞付灾杜墓匦暮桶ぃ共荒芡耆斫馑怨愦笄嗌倌甑墓匦暮桶镏馐蔽沂适钡馗鍪静钩浣樯苈逞腹匦陌镏愦笄嗌倌甑耐计徒馑担寡艹浞指形蚵逞腹匦陌で嗌倌甑钠犯瘛
在本课结束前,我设计了一个启发学生想象的拓展训练:假如你现在在万国殡仪馆里,你想对鲁迅说些什么?让学生给鲁迅写幅挽联或写一两句话表达自己内心的感受,因为通过前面两个故事的学习,教师对一些必要的课外资料的补充介绍,学生对鲁迅有了进一步的了解,对鲁迅的敬佩之情也随着课文的深入学习而越来越深厚,情到深处不吐不快,这一环节的设计使学生的思维被又一次激活。他们在想象的过程中进行着创造性思维,体验着创造成功后的喜悦。
总之,我在课堂上一直以调动学生的主观能动性为主旨,充分发挥小组合作机制,努力营造一种宽松的、民主的、和谐的课堂。
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