创编教学游戏幼儿园教学的有效手段(2)

　　?1）体育游戏的创编

　　? ①从改编入手

　　? 体育游戏既有游戏的趣味性和娱乐性,又有体育运动的对抗性。因此,它除了愉悦幼儿的性情,还能培养幼儿的集体主义和英雄主义精神,培养幼儿的勇敢机智、团结友爱和遵守纪律的好品德。首先从改编入手,试着改变原来游戏的一些动作、规则,玩出新花样。如“猫捉老鼠”的游戏,旧的玩法是:幼儿手拉手当“粮仓”,猫捕捉钻到粮仓里的老鼠,孩子们玩儿时扮演老鼠的幼儿害怕被捉总在外徘徊,其他幼儿就产生厌烦情绪,为了提高效率,我就改变规则限定老鼠每三秒钟必须钻一次粮仓,这巧妙的变化,给幼儿以新鲜感,游戏的趣味性和对抗性更强烈,能更有效的发展幼儿各方面的能力,同时也开启了自己创编的思路。

　　? ②加入故事情节

　　? 在创编幼儿体育游戏时,作为老师首先要明确游戏的目的,再根据游戏目的,搜集游戏素材。有了目的和素材,将两者有机地揉合在一起,变成活泼有趣,玩法新颖,又适合幼儿年龄、生理、心理特点的游戏,如:在练习双脚跳的基本动作时,可以加入“小兔采蘑菇”’的情节,设计新的玩法进行双脚跳的游戏,这样一来幼儿参与游戏的积极性将会大大提高。

　　?③突出趣味性,保证安全性

　　? 缺乏趣味的游戏,会使幼儿玩兴索然。所以,创编体育游戏,必须注意在实践中不断丰富、改进、完善游戏的玩法、规则,使幼儿常玩常新,这样才能吸引更多的幼儿,促进幼儿身心的健康发展。幼儿体育游戏大多离不开跑、跳、钻、爬、攀登等这些活动,具有一定的危险性,我在创编时,特别注意选择适合幼儿接受能力的动作,合理地设计场地布置,严格把握器械的可靠性,幼儿的活动范围、人数、运动量都必须考虑到,切实做到安全第一。在2008奥运会前夕我们创编了《福娃接力取火炬》的游戏,根据福娃的各种特点,把幼儿分成四组,分别模仿鱼游;熊猫翻滚、爬;羚羊跳、钻;燕子平衡的飞等动作,借助体育道具,山洞、平衡木、小河、垫子等,在相同时间内,看哪一组取的火炬最多那组为胜利者。由于幼儿对"福娃’’特别感兴趣,虽然有的动作比较难,但是孩子们最终在快乐的情绪中安全闯过了一道道关卡……。