幼儿园小班幼儿自选游戏浅议
培养新入园的幼儿与同伴友好相处的能力,是开展游戏的必要前提。于是,我就利用各种机会,尽快帮助幼儿相互认识。例如:让幼儿自带玩具,带图书,互相交换。这些玩具对幼儿有很大的吸引力,每个幼儿都想玩别人的玩具,这就为幼儿提供了借玩具、还玩具、交换玩具这样一个良好的交往机会,幼儿之间也相互熟悉起来。在活动中,我常常鼓励幼儿自己找朋友,请他们介绍自己的新朋友的名字。点名时,请幼儿看看谁没来,不断巩固幼儿对小伙伴的印象。这样,不久,幼儿都能记住别人的名字,交往渐渐也多了。
活动区是为了满足幼儿活动兴趣和发展需要,加强幼儿的相互交往而设置的。我根据小班幼儿的特点,为幼儿提供一些轻松自由、感兴趣的活动,为幼儿创造适宜的自选游戏环境。开设了娃娃家(一般设有2个娃娃家)、小医院、超市、加工厂(积塑插具)、图书区、音乐区等活动区。幼儿可以离开娃娃家而去鈥湷胁晒衡,或带娃娃去鈥溡皆嚎床♀,也可以去鈥溂庸こр澤习噔︹
当幼儿在活动区活动时,进行常规教育,培养幼儿的行为习惯,是非常重要的。鈥溁肪呈强梢运祷暗拟潯⑩溁肪呈俏颐堑牡谌唤淌︹潱渲械墓丶窃诰己蒙杓浦螅肪晨梢云鸬桨凳镜淖饔茫梢云鸬接辗⒂锥幕形淖饔谩S钟捎诨肪车淖饔檬乔币颇模遣欢现馗吹模云湫Ч冉淌Φ难源斫汤吹酶翟凇S芯榈慕淌υ谀谌莺头绞缴匣峥悸怯锥氖导市枰褪导实睦斫猓佑锥慕嵌取⑸杓粕系哪持职凳窘⒐嬖颉P“嗫刹捎蒙蜗蟮耐蓟硎净疃郑姑恳晃挥锥宄疃奈恢眉懊疲幻扛龌疃腥耸拗疲褂锥烂扛銮耸涣耍渌锥筒荒芙耄θケ鸬那蜗贰P“嗫刹捎眯!⑼肥蔚茸魑曛尽@纾航淌υ诿拦で锩娣鸥鲋铰ǎ飧鲋铰ň涂梢云鸬桨凳居锥豢伤娴厝永淖饔茫挥媒淌θ钗迳甑男膊凰娴厝永牡览恚荒掣龌疃娜肟诖μ媳硎救耸谋曛荆涂梢云鸬较拗苹疃耸淖饔茫辉陬孪词业那缴咸瞎亟羲吠计锥涂杉亲∠词趾笠亟羲贰U庋梢砸加锥凑找欢ǖ墓嬖虻髡约旱男形鸾バ饔胪榈墓叵怠
在幼儿游戏中,游戏材料是必不可少的。首先,应该提供足够的材料,使每一位幼儿都有探究的条件和可能。每样材料的数目不一定和班里幼儿的人数相等,但每个幼儿都应有足够的游戏材料。其次,材料应能引起幼儿的兴趣。符合幼儿年龄特点的材料能引发幼儿产生想摸一摸、探索一下的愿望,想看看它到底能什么用,从而使幼儿怀有很高的热情专心游戏。新出现的物质材料应放在显眼的地方,以便吸引幼儿去摆弄。第三,材料的摆放和空间安排应便于幼儿的自由选择。材料要放在幼儿方便取放的地方,用完后各归其位,便于下次使用。有时,还需要进行分类摆放以便幼儿按照自己的想法和做法选择,如在制作活动中,可以把材料分成主体材料、辅助材料、和工具三类摆放。空间的安排也应有利于幼儿的活动,如拿取物品和操作等。幼儿在游戏中学会了整理、收放物品的技能,同时,也巩固了游戏常规。
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