人教版小学语文教案 《蜡烛会熄灭吗》课堂教学实录
(学生每4人一组,桌上放着蜡烛、火柴、象棋子、吸管、玻璃杯、橡皮球等。)
师:(将蜡烛立在桌上)后面的同学看得见这支蜡烛吗?要是看不见,允许你侧身摆头,甚至可以站起来。
师:(划火柴点燃蜡烛)看,把火柴放这里。(指小碟)
师:(出示塑料袋)什么东西?
生:塑料袋。
师:塑料袋。如果我把塑料袋打开,罩在蜡烛上面,手拿开,会怎么样?
生:蜡烛会渐渐地熄灭。
师:想得真快!刚才老师介绍这节课的课题是“蜡烛会熄灭吗?”他就说蜡烛会熄灭。如果我一松手,塑料袋会怎样?(很多人举手)一起说吧!
生:会飞。
师:往哪飞呀?
生:往高。
师:为什么?知道的举手。(部分同学举手)四分之一,啊!我清楚,有些同学也知道,但他不太愿意举手。这个问题太简单了,把手放下,不问了。如果我把这支蜡烛放到杯子里面(将蜡烛放到玻璃杯里面),点燃后,我又拿一个杯子。瞧,我做这么一个动作(把一个空杯子往放蜡烛的杯子里倒),这时蜡烛熄灭了,你猜猜这是怎么回事?
生:因为第二个杯子里面装的是二氧化碳。
师:够聪明的啊!这是书上没有的,也考不倒你们。二氧化碳比空气重,又不能支持燃烧,所以像倒水一样一倒,把蜡烛熄灭了,我不用拿真的二氧化碳去试,就有好多同学都知道了。
再提一个问题,(点燃蜡烛放在桌上)如果我把杯盖上去,蜡烛会怎么样?
生:熄灭。
师:为什么?(很多人举手)不问了。大约过多长时间熄灭?
生:1秒钟。
生:5秒钟。
生:8秒钟。
生:6秒钟。
师:我们来试试,请大家l—2—3这样数秒。(老师点燃蜡烛,盖上玻璃杯)
生:(学生看着杯中的蜡烛数秒)1—2—3—4—5—6。(蜡烛熄灭)
师:嘿,太厉害了,真是5秒钟、6秒钟。现在真正的难题出来了,我在桌上搁3颗象棋子,把点燃的蜡烛放在中间,然后把杯子倒扣在象棋子上,蜡烛会熄灭吗?
生:蜡烛不会熄灭。
师:为什么?
生:因为杯子搁在象棋子上面,氧气可以从底下进去。
师:嗯,还有解释,推测要有根据。已给各小组准备了材料,我就不做了,待会儿请各小组自己验证。现在先说说,你们做这个实验需要多长时间?
生:6秒钟。
师:你们小组要多长时间?
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