走进诗歌世界 感受诗歌魅力(3)

　　（二）引领学生开展多种实践活动，感受诗歌的魅力

　　诗歌是以凝练而富有音乐性的语言，丰富的情感和想象，高度集中地反映社会生活，抒发作者思想感情的一种文学体裁，高度的概括性、鲜明的形象、强烈的抒情性和优美的音乐形式她的文体特征。她历史悠久，源远流长。引领学生开展多种形式的实践活动，感受诗歌的魅力。

　　1、举办诗歌朗诵会

　　为了让学生进一步了解诗歌、热爱诗歌，同时培养学生多结合作的精神我们可以举办诗歌朗诵会。主题可以根据搜集的情况而定，可以是我喜欢的诗歌，也可以是有关春天的诗歌或者某个作者的。全班商议确定朗诵的形式，进行组织分工，有布置环境的，有编排节目和化妆的，力求人人都能为班级朗诵会出力，还要确定时间、地点和形式，最后制定班级朗诵会安排表。

　　2、诗歌知识竞赛

　　通过诗歌知识竞赛，加强诗歌的积累和理解增强诗歌的兴趣，根据本班情况可以分组，还可以擂台赛、男女应对，竞赛题目也可以是诗句接龙、诗歌常识、诗句释义等，出题方式可以学生和老师共同出题，也可请家长出题。最后通过竞赛的形式评出优胜者，优胜的小组。

　　3、创编诗歌

　　生活中处处有诗歌，只要我们有一颗童心，能够大胆想象，锤炼语言，就可以写书有趣的童诗。教学中可以先给学生欣赏一些儿童诗，在小组里读一读，交流交流写作方法，如：巧用比喻；妙用拟人；运用夸张；运用假设等。喜欢那首诗，就可以学着写一写，想象要大胆，语言要精炼，表达出自己的感情。写好了在小组交流一下，听听同学的看法，再改一改。小组最后推荐优秀诗作进行全班交流。

　　4、合作编本小诗集

　　学生在搜集整理、阅读欣赏、创编诗歌的基础上可以尝试合作编本小诗集，采用小组合作的形式，可以用绘画等手段进行合作编辑。最后是成果展示。

　　5、学写简单的活动总结

　　学生在这些活动中会有很多收获，可以先在小组内交流一下，然后全班交流，主要从知识和能力两方面交流，如诗歌的特点、诗歌的分类、朗诵的技巧、学习写诗、合作精神和组织、策划能力等。然后把这些收获和活动中的点点滴滴记下来，全班进行交流，评选出优秀的总结。

　　三、小结

　　在小学语文第三学段，我们通过搜集和阅读诗歌，开展多种实践活动引领学生走进了丰富多彩的诗歌世界。让学生进一步了解诗歌，感受了诗歌的魅力。学生在参与这些活动中还获得关于诗歌的感性认识，在诗歌欣赏和写作等方面得到借鉴和启发。同时还提高了朗诵的技巧、合作精神和组织、策划能力等。