四、想象拓展

　　1、学到这里，同学们应该注意到，文中妈妈说话了，我也说话了，惟有这位风格高尚的父亲在整篇课文中没说一句话，多么遗憾呀！我们能否在文中某个地方补出父亲可能说的话。

　　2、同学们。车被开走了，家中的每个人当时的心情会是怎样？他们可能说了哪些话，请写出来。

　　3、齐读最后一段。

　　（虽然文中的“我”当时不理解父母的所为，但成年以后看法变了，请齐读最后一段）

　　4、齐读中心句。（投影）

　　（设计意图：通过学生的想象和写话训练，帮助学生加深理解诚信比财富更宝贵的价值观。）

　　五、总结拓展

　　1、学完这篇文章，你有什么收获与体会？

　　2、把自己口述的“收获与体会”，略做修改写下来，也让自己的体会形成一句“名言”，并在结尾处写上自己的名字。（学生上黑板板书自己的名言）

　　（设计意图：学生由说到写再到总结出一句名言，这一环节锻炼了学生的语文学习能力，并且拓展了学生的知识面，让学生更深刻的理解了本文的内容。）

　　六、板书设计 开头：诚实﹢信用﹦财富

　　起因：（神情严肃）

　　中 彩 那 天 经过：（道德难题） 诚 实 守 信

　　结果：（特别高兴）

　　结尾： 受益匪浅