苏少版小学音乐六年级下册:《小鸟,小鸟》教案
第一课时 小鸟,小鸟
一、教学目标
1、通过教唱《小鸟,小鸟》,让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象。
2、激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。
二、教学重点、难点:
1、用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好《小鸟,小鸟》。
2、6/8拍弱起小节的唱法。
三、教学准备:
教学有关的音像资料。
四、教学过程:
(一)、看:
出示几幅风景画,展示春天的景色,感受春天的美景。
(二)、听:
《嘀哩嘀哩》学生边听边唱感受春天之美。
(三)、说:
说大自然之美。
(四)、大家唱的真好,小鸟们听到这热情亲切的歌声从四面八方飞来了。你们愿意同小鸟一起飞翔,一起跳舞吗?(老师邀请一些同学戴上头饰扮演小鸟,其余同学边听歌曲边和小鸟一起飞。)
(五)、听范唱(用肢体动作自由感受歌曲)。
(六)、出示节奏练习。
A、展示小鸟欢快跳跃的节奏(提示休止符的停顿)
xx| x0xx x0xx x0xx x0 |
爱春 天爱阳 光爱湖 水爱花 香
B、展示小鸟自由飞翔的节奏(提示附点的时值)
xx| x xx x xx| x. xx x. |
小 鸟 小 鸟 迎着 春 天歌 唱
(七)、再听歌曲。学生看歌词轻唱感受歌曲。
(八)、学生轻声跟琴演唱歌曲,教师适当指导。
(九)、鈥溊怖测︹︹澫确怕俣瘸宄笤倭鹄闯
(十)、全班学生熟练演唱歌曲。
教师提问:
1、演唱时用什么样的声音来表现?
2、用什么样的表情表现歌曲?
(十一)、在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。
(十二)、小结。
请同学们回去找一找赞美大自然的歌曲,下节课比较、听赏。
第七课 第二课时 听 献给人民献给党 生起了炉火架柴烧
一、教学目标:
1、 通过欣赏《献给人民献给党 》《 生起了炉火架柴烧》。
2、 向学生介绍江苏的两种主要地方戏曲,并进行革命传统教育。
二、教学重点、难点:
1、 让学生了解并喜爱江苏的两种主要地方戏曲,并结合欣赏进行革命教育。
2、 欣赏的两个地方戏曲都有其各自的特点,所以感受戏曲的特点是重要环节。
三、教学准备:
音像资料
四、教学过程:
(一)、导入:
上节课,老师请大家收集了一些江苏地区的戏剧剧种及一些代表作,我们一起来了解一下。
(二)、学生交流汇总,教师总结并听一听。
锡剧 《 双推磨》 苏锡常地区
苏州评弹 《白蛇转》 江浙沪地区
扬州评话 《三国》 苏北、扬州、镇江地区
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