教学内容

　　教材第23页内容及第24页鈥溁�一画鈥澋冢�1）（2）题。欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。

　　教学目标

　　知识目标

　　通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。

　　能力目标

　　让学生感受图形的美，进而培养学生的空间想象能力和审美意识。

　　德育目标

　　1、通过设计图案，使学生感受到平移在生活中的应用，感受几何图形的美。

　　2、引导学生勇于表现自己，学会欣赏他人。

　　教学重点

　　能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。

　　教学难点

　　感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。

　　教学过程

　　一、情境导入

　　利用课件显示课本第23页四幅美丽的图案，配音乐，让学生欣赏。

　　二、学习新课

　　(一)图案欣赏：

　　1、伴着动听的音乐，我们欣赏了这四幅美丽的图案，你有什么感受？

　　2、让学生尽情发表自己的感受。

　　(二)说一说：完成第23页第（1）（2）题。

　　1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？

　　边观察边给这个图形涂上颜色。再进行全班交流。

　　2、上面哪幅图是对称的？先让学生边观察讨论，再进行交流。

　　3、这些图形可以用在什么地方？

　　三、巩固练习

　　（一）反馈练习：

　　完成第24页鈥溁�一画鈥澋冢�1）（2）题。

　　1、这个图案我们应该怎样画？

　　2、仔细观察这个图案是由什么图形组成的？

　　（二）拓展练习：

　　1、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。

　　2、交流并欣赏。说一说好在哪里？

　　四、全课总结

　　对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上，而且还涉及到其它领域，希望同学们平时注意观察，都成为杰出的设计师。

　　五、布置作业

　　按照书上的设计说明，制作鈥溠┗ㄢ�潯５诙�天张贴。