人教：一年级上册音乐教案《我有一只小羊羔》

　　教学目标：1.能注意聆听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友；

　　2能够用亲切、柔和的声音演唱本曲；.

　　3能根据自己最喜欢的动物即兴创编。

　　教学重、难点：1.用听唱法学习歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏；

　　2.使每一个学生都参与到音乐活动中，锻炼和培养他们的观察力、记忆力。

　　教学用具：电钢琴 录音机 课件 打击乐器

　　课时安排：两课时

　　教学过程：体现引入部分：

　　老师与学生一起随着歌曲《动物说话》自由律动，拉近老师与学生的关系，使学生在平等、轻松、自由的气氛下进入音乐课堂。

　　提问引入：刚才我们表演了一首与动物有关的歌曲，小朋友们还会唱其它与动物有关的歌曲吗？（自由表演唱，培养学生自信演唱的能力）

　　感受新课部分：播放课件

　　1：出示曲谱《玛丽有只小羊羔》 用英文来视唱

　　用听唱、模唱法学会《我有一只小羊羔》；

　　2：出示图片 玛丽 小绵羊

　　3：讲故事：师：有一天小绵羊跟着玛丽去上学，学校的小朋友都喜欢小绵羊，老师把小绵羊放在了学校外边，小绵羊在外边等啊，等啊！玛丽终于放学了，玛丽和小绵羊见了面，他们都很高兴！小绵羊为什么喜欢玛丽？因为玛丽喜欢小绵羊。听后，让学生说出故事的名字？生自由纷说。

　　学习歌曲

　　1、要以完整有感情的范唱感染学生，激发学生学习歌曲的愿望。? 2、采用适合学生演唱的调高进行听唱教学。听唱教学中可提示学生在同音反复处唱得轻松、亲切。?

　　3、表演《我有一只小羊羔》：跟着音乐做自由律动，编创动作，表达喜爱小动物的情感。

　　认识碰钟、铝片琴，学习敲击的正确姿势。

　　为了使学生很容易用铝片琴敲出旋律，减少技术负担，老师先在铝片琴上分别贴上鈥�1、2、3、5鈥澦母鲆簦�用鈥準�字谱唱法鈥澭�习。

　　3.2 1 2 ∣ 3 3 3 ∣ 2 2 2 ∣ 3 5 5 ‖

　　3.2 1 2 ∣ 3 3 3 3 ∣ 2 2 3 2 ∣ 1 鈥� ‖

　　老师示范用铝片琴敲出歌曲《我有一只小羊羔》，激发学生学习的兴趣和信心。

　　分成四个小组，分别用鈥準�字谱唱法鈥澃迅杵追殖伤淖榻恿�，用铝板琴演奏自己的音乐部分，小朋友轮换着玩一玩打击乐器。

　　表演《我有一只小羊羔》

　　方法：每组分别推荐几名小朋友用手鼓和碰钟，为歌曲伴奏，其余小朋友围着本组自由表演，角色可以轮换。

　　分小组进行编创歌词：

　　每个小朋友在组内编唱自己最喜欢的动物歌《我有一只X X X 》。

　　分小组展示成果（唱、奏 、演结合，培养学生自信地唱歌，与同学相互合作能力以及培养创新思维）。

　　表演《我有一只小羊羔》

　　方法：每组推荐几名小朋友分别用手鼓和碰钟，为歌曲伴奏，其余小朋友围着本组自由表演自己创编的歌，大家可唱的不一样，让小朋友尽情地表现自我，角色可以轮换。

　　欣赏《我的小绵羊》并小结。

　　用多媒体展示现实生活中各类不同品种的羊的图片，边欣赏边听歌曲《我的小绵羊》，让学生感受除今天学习的《我有一只小羊羔》外，还有许多关于羊的歌曲。

　　拓展与延伸：

　　让学生了解羊全身都是宝，如：羊皮鞋、羊毛衣等，让学生自由发言和讨论，从而教育学生：小动物对人类有很多贡献，我们要爱护小动物，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。