Unit 3 How many? 第三课时(2)

　　7．教师教读歌词。

　　8．让学生跟着录音或录像学唱歌曲。

　　（三）趣味操练（Practice）

　　游戏1：看谁找得快

　　学生把字母卡依次摆放在桌面上，教师读字母，学生以最快速度找到该字母并举起来向教师出示。看谁找得快，最先举起字母卡的学生为胜利。

　　游戏2：配对子

　　小组活动。教师发给每组一套自制卡片。每套卡片共22张，每张卡片上写有一个大写或小写字母：A, B,C, D, E…, a , b, c, d, e…。游戏方法：把这22张卡片扣着放在地上，小组成员按顺序每人从其中取两张卡片，大家进行判断。如两张卡片上的大写和小写字母不相符(如：B和d) 则放回原处由其他人继续进行游戏。如果两张卡片上的大写和小写字母相符，该卡片被拿出，接着从其他卡片中再拿取，直到卡片都被拿完，游戏结束。最后，谁手里拿的对子最多，谁就获胜。

　　（四）扩展性活动（Add-activities）

　　教师：小朋友，下图是一张填有A-H 8个字母的表格，仔细想一想，怎样将纸折起来，才能使最上面的一格是字母A，其次是B，依次类推，最下面的字母是H？快动手试试吧！你一定行的！

　　【板书设计】

　　Unit 3 How many?

　　注：四线三格中分别是大小写字母Jj 和Kk。

　　【教学重点】

　　1．学习英文字母Jj，Kk，能够按正确笔顺对字母进行描红。

　　2．学习单词jeep, jump, kangaroo, key, 能听懂会说。

　　【教学难点】

　　1．印刷体与手写体的区别

　　2．Jj在单词中的发音。

　　【教具准备】

　　1．图片jeep, jump, kangaroo, key

　　2．写有大小写Jj的字母卡

　　3．教材相配套的教学课件和录音带