Unit 3 How many? 第三课时

2009-09-18  | 三格 课时 单词 

  【教学过程】

  (一)热身、复习(Warm-up/Revision)

  复习字母Aa-Ii

  1.做游戏:抢读字母

  这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜。

  2.做游戏:看谁快

  这是一个训练学生听字母的游戏,将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的人得两分,后站起来的得一分,没站出来的得零分,得分多的组获胜。

  (二)呈现新课(Presentation)课题

  1.学习字母Jj和单词jeep, jump。

  1)教师播放Let鈥檚 say部分动画,学生观看。

  2)学习单词jump时,教师说:The rabbit can jump. Look! The frog can jump, too. 边说边反复点击青蛙。教师接着问某一个学生:Can you jump? 引导学生回答:I can jump.

  3)学生跟着动画学习字母和单词。

  4)教师问:你知道这两个单词的第一个字母是什么吗?

  5)教师出示字母动画,教读字母Jj,并让学生辨别字母Jj的大小写。

  6) 让学生说一说我们学过的单词中哪个是以字母Jj 开头的?(juice)

  7)教师在四线三格中按笔顺书写字母,让学生仔细观察后,做书空练习。

  2. 学习字母Kk和单词kangaroo, key。

  1)复习所学过的有关动物的单词。教师:We have learned many animals. Can you speak out some words?

  2)点击袋鼠,学习单词鈥渒angaroo鈥

  3) 教师可纠正学生的错误发音,带读单词。

  4) 教师指着袋鼠袋子里的钥匙问:What鈥檚 in it? 教师点击钥匙,让学生听到单词的发音后回答:It鈥檚 a key. 教师教读单词key。

  5)教师让学生读一读这两个词,让学生说一说它们的第一个字母是哪个?

  6) 教师出示字母Kk动画,让学生辨别字母Kk的大小写。

  7) 教师在四线三格中书写字母大小写Kk。让学生仔细观察后,做书空练习。

  3.让学生在活动手册上把所学字母Jj和Kk进行描红。教师在教室中巡视,及时给学生进行辅导。

  4.再次播放Let鈥檚 say/A部分动画让学生跟读模仿。

  5.播放录像,让学生欣赏歌曲《One Two three Four Five》。

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《Unit 3 How many? 第三课时》摘要:词。 4教师问:你知道这两个单词的第一个字母是什么吗? 5教师出示字母动画,教读字母Jj,并让学生辨别字母Jj的大小写。 6) 让学生说一说我们学过的单词中哪个是以字母Jj 开头的?(juice) 7教师在四线三格中按笔顺书...
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