“分数除以整数”教学设计(3)

2008-10-29  |  

  (4)如果把这张纸的“分数除以整数”教学设计(3)平均分成3份,每份是这张纸的几分之几?你会用哪一种方法去计算呢?

  把“分数除以整数”教学设计(3)平均分成3份,每份就是“分数除以整数”教学设计(3)“分数除以整数”教学设计(3),也就是“分数除以整数”教学设计(3)ד分数除以整数”教学设计(3)

  “分数除以整数”教学设计(3)÷3=“分数除以整数”教学设计(3)ד分数除以整数”教学设计(3)=“分数除以整数”教学设计(3)

  (5)比较两种算法,说说哪一种算法适用范围更广,为什么?

  (当分子能被整数整除时用第一种方法才方便,当分子不能被整数整除时用第二种方法简单,并且在一般情况下都可以进行计算,可普遍使用。)

  (6)根据上面的折纸实验和算式,你能发现什么规律?

  分数除以整数(0除外),用分数乘以这个整数的倒数。

  (7)齐读法则,质疑。

  三、巩固练习

  1.口算。

  “分数除以整数”教学设计(3)÷2=    “分数除以整数”教学设计(3)÷3=    “分数除以整数”教学设计(3)÷6=    “分数除以整数”教学设计(3)÷15=

 
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