1、 要把景物写好，首要的是认真细致地观察，五官一齐开动，使大脑同时通过五条渠道去认识生活，经过加工构成一幅美妙的立体画面。

　　2、 作文章有如绘画，要先安排好，……使它有实有虚，实而不板，虚而不空。 ——老舍《谈叙述与描写》

　　3、 一切景语皆情语。 ——王国维

　　（学生根据提示阅读、讨论，教师适时点拔。）

　　利用相关资料启发学生自求自得，领会文章观察细致、描写具体生动之妙，训练其阅读能力，突破重难点

　　结束

　　6分钟

　　请同学们闭上眼睛听课文朗读录音，在脑海中展示文章提供给我们的图景，再来领略一番这《海滨仲夏夜》的迷人风光。

　　1,培养想象力

　　2, 让学生接受美的熏陶，从中获得美的体验。

　　布置作业

　　1分钟

　　1, 阅读朱自清的《绿》，想一想这一篇经典美文，为什么美，美在哪里？

　　2,以《郊尾冬天的早晨》为题，抓住景物特征，写一篇观察日记。

　　1, 拓展阅读实现自读课从“课内”向“课外”过渡的桥梁作用。

　　2, 引导学生关注生活，观察生活。

　　板书设计：

　　五观齐动，全面感知　　 景　　　 热爱、赞颂

　　抓住变化，细致观察　　　　 ------ ------->> 人美

　　联想修辞，虚实结合　　 美　　　　　　　 （生活美）