小班下学期教育计划(4)
4、喜欢听故事、看图书,能独立念儿歌,独立看书,知道故事中的简单的情节,初步认识常用汉字及简单的标记;
5、能安静倾听,不随意打断别人,不插嘴。
措施:
1、在日常生活中
注意引导幼儿学习说普通话,用普通话进行交流与沟通,并运用正确的普通话发言、讲述,由此初步体验语言交流的乐趣。
2、引导幼儿多看、多听优秀的儿童文学作品,使之初步感受语言的丰富和优美,并帮助幼儿理解作品的内涵。
3、指导幼儿阅读一些简单的图书,初步认识一些常见的文字符号,引发幼儿对阅读的兴趣,培养初步的阅读能力。
4、尽量为幼儿提供丰富的操作材料,发展幼儿初步的动手能力,激发幼儿的学习兴趣。
5、平时尽量为幼儿创设自由、亲松的语言交流环境,支持、鼓励幼儿与教师、同伴进行交流。
6、集中教育活动中注意培养幼儿的安静倾听习惯。慢慢引导幼儿学习看着别人的眼睛说话,学习关注别人。
(三)、社会
1、知道自己及家人的姓名、性别,知道父母工作的辛苦,爱父母、尊敬父母,不乱发脾气;
2、能高兴地参加“六一儿童节”的活动,知道世界有很多种族的儿童。知道自己和别人不同,别人也有可爱的一面。
3、愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到高兴;
4、能向老师提出自己的要求,在老师的启发下,能同情生病的同伴;
5、喜欢上幼儿园,关心集体,能和同伴一起友好地游戏,知道幼儿园的玩具是大家的,不争抢和独占玩具,学会轮流玩;
6、能区分自己的和幼儿园、同伴的东西。拾到东西会交给老师。愿意尝试新的活动;
7、能分清自己行为的对于错。
8、能遵守一定的集体活动规则,努力做好力所能及的事;
9、爱护玩具和图书,轻拿轻放,不乱扔、不损坏。学习节约用水、节约用纸。
10、逐步参加一些劳动,能在老师帮助下擦桌子、塞椅子,整理玩具等,初步体会劳动的快乐。学习尊重别人的劳动,感受一些职业的人们的工作和辛苦,对他们的精神产生良好的感情。