探索多途径、多形式的幼儿阅读活动
阅读能力是幼儿学习的基础,学会阅读是幼儿成功学习的重要条件,早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋、开阔幼儿的视野、启迪幼儿的智慧、陶冶幼儿的性情,还可以让幼儿借助早期阅读积极主动地去建构生活经验、表现亲身体验、表达个性情感,它为幼儿打开了一扇认识世界的窗口,架设起一道健康成长的阶梯。我在班中尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动,有了一些体会。
一、创设丰富的阅读环境,营造愉快的阅读氛围
良好的阅读环境,不仅能维护幼儿愉快的阅读心态,还能激发幼儿的阅读兴趣,巩固阅读效果,使幼儿在丰富的阅读环境中,充分感受书面语言,潜移默化地接受有关的语言知识,主动去探索、发现,以获得成功的喜悦。
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在阅读环境的创设中,我认为应以鈥溓缀汀⑹媸省⒂湓免澪咀谥迹桓鼍哂星缀土Γ媸矢械脑亩燎蚰苋糜锥淇臁⒒厍楦刑逖椋虼耍医嘀械脑亩两谴瓷璩梢桓鲡溕撤⑹槲葩潱锩嬗行∩撤ⅲ】康婧涂砂某っ尥婢撸锥梢员ё懦っ尥婢呖吭谏撤⒖康嫔鲜娣€狻⒆杂傻叵硎茉亩恋睦秩ぁb溕撤⑹槲葩澙锏耐际橛杏锥袄锾峁┑模灿杏锥约捍吹模杏锥梅暇赏际榧籼谱鞒傻耐际椋岣坏耐际楹豌獾幕肪呈光溕撤⑹槲葩澇闪税嘀杏锥钕舶牡胤健
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《探索多途径、多形式的幼儿阅读活动》摘要:动地去建构生活经验、表现亲身体验、表达个性情感,它为幼儿打开了一扇认识世界的窗口,架设起一道健康成长的阶梯。我在班中尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动,有了一些体会。 一、创设丰富的阅读环境...
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