主题：好吃的水果（二）(7)

　　●制作水果沙拉。

　　——请幼儿用一次性西餐刀切香蕉、草莓。

　　——将切好的水果拌上沙拉酱，完成后请同伴互相观赏、品尝。

　　建议

　　●教育幼儿注意安全，既不把刀对着别人，也不要弄伤自己。

　　●有条件的幼儿园可添加一些辅助食品，如薯片等。幼儿可把调制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船来品尝。

　　瓜娃娃

　　目标

　　●感受儿歌的韵律美。

　　●能有节奏地念儿歌，正确发音guā。

　　准备

　　●娃娃木偶一个。

　　●挂图第9号。

　　过程

　　●观看木偶表演。

　　——娃娃去买瓜，想买什么瓜?

　　——出示挂图，引导幼儿观察并说出各种瓜的名称。

　　——教师边操作木偶，边有节奏地朗诵。

　　●学习儿歌。

　　——教师按儿歌韵律有节奏、有顺序地与幼儿一起说出各种瓜的名称

　　——告诉幼儿儿歌的名称，教师再次完整朗诵。

　　——鼓励幼儿边念儿歌边拍手(或用身体语言)表示儿歌的节奏感受儿歌的韵律美。

　　——钥诵这首儿歌，你发现有什么特别的地方吗? (有很多瓜)

　　——如果你是那个小娃娃，你买了那么多瓜后，会怎么做?

　　——鼓励幼儿改编儿歌的最后一句，如“买回家，送给好妈妈”等。

　　附

　　瓜娃娃

　　小娃娃，去买瓜。

　　买了冬瓜和西瓜。

　　甜瓜南瓜小黄瓜。

　　苦瓜菜瓜哈密瓜。

　　买回家，装满一箩筐。

　　建议

　　●可在会念儿歌的基础上尝试用打击乐器为儿歌配上节奏。

　　●可请幼儿找一找，儿歌中哪些瓜不是水果。

　　●提供冬瓜、西瓜、甜瓜、菜瓜、哈密瓜、苦瓜、黄瓜的替代玩具和小篮子，鼓励幼儿进行情境表演。

　　隐身水果

　　目标

　　●能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别多种果味的饮料。

　　●体验自己动手调制饮料的乐趣。

　　准备

　　●把各种口味的果珍(桔子味、柠檬味、水蜜桃味、草莓味、苹果味等)装在透明容器中，并放上勺子。

　　●教师调制好各种口味的果珍饮料，分别用透明的杯子盛装。

　　●每个幼儿一只透明的杯子和一把搅拌用的勺子。

　　过程

　　●寻找“隐身水果”。

　　——今天有许多水果来和我们做“捉迷藏”的游戏，你们能把它们找出来吗?

　　——鼓励幼儿在活动室四周寻找这些水果。

　　——如果幼儿找不到，可进一步提醒幼儿：会不会藏到瓶子里了?会不会藏到杯子里了?

　　——原来这些水果都藏到水中去了，但到底哪种水果藏在哪杯水里呢?请你们猜一猜，说说为什么。

　　●请幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、找一找每种水果分别藏在哪杯水里

　　●调制饮料。

　　——出示粉末状的果珍，请幼儿猜想它们分别是什么口味的。

　　——请幼儿自己调制果汁并品尝，体验自制饮料的乐趣。

　　建议

　　●可在区域活动中让幼儿自己动手调制果珍饮品，学习一些简单的观察比较、记录的方法。

　　日常生活

　　●体育游戏：转转停。玩法：在产外空旷的场地进行；幼儿双手侧平举按小铃敲击的节奏自转，等教师喊停寸就立即停下，看谁站得稳，避免互相碰撞。