北师大版四年级数学上册教案(18)

　　练习九第一题，先比一比零上温度和零下温度的表示方法，再让学生独立做一做。然后同桌互相捡查。

　　二、日常生活中常见的负数。

　　练习九第2、3、题，让学生讨论生活中有那些数据可以用负数标示，同桌互相说一说，写一写。

　　三、比赛中的负数。

　　练习九第4题，比赛的胜负是学生感兴趣的话题，借助这一情景，让学生说一说用正负数表示胜负的方法，再写一写，算一算。

　　四、用正负数填表。

　　首先结合实际讨论赢利和亏本得意思，了解每月盈利和亏本是通过和每月成本进行比较得到的，在议一议，算一算每月营业情况后填表。

　　五、实践活动。

　　分小组调查, 对“学好数学的最有效的方法是背出数学公式和概念，这句话的态度， 作好记录，填入表中。让学生由此体会数用来表达和交流的作用。

　　整理与复习（二）

　　第　 课时

　　[教学目的]：通过整理和复习复习，使学生对图形的变换、除法、方向和位置、生活中的负数等知识有进一步的认识和理解。鼓励学生对知识及其之间的联系进行整理，并用自己的方式表示出来。

　　一、说一说：

　　多举一些生活中用负数表示的数据 ，让学生说说它的的意义，帮助学生进一步理解

　　生活中的负数。

　　二、做一做：

　　练习时，要让学生明确填表前首先要确定以每天平均做作业时间为标准，超过时间为正数。不足时间为负数，然后再填表。

　　三、画一画：

　　复习画旋转90 º后的图形时，先让学生议一议，说一说，明确是围绕哪一点旋转，再动手画一画。平移时，先让学生知道平移是将原来图上每个点都移相同的格数，再移一移，画一画。

　　四，　　 算一算：

　　练习第四、五小题， 采取计时的方法四人小组进行比赛，每小组第一名老师给于表扬。

　　五，　　 量一量：

　　练习第6题，以学校为观察点，四人小组一起量一量、说一说，建筑物的位置和距离，以及各在学校的什么方向。

　　六、看图回答问题：

　　前三题解决起来比较容易，学生独立完成，第四题组织学生讨论后再回答。

　　第八单元 统计

　　第　　 课时

　　[教学内容]：第99——101页，栽蒜苗一。

　　[教学目的]：

　　1，通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。