（3） 生交流观察到的情况，并判断这些图分别是谁画的

　　2、 教学例5

　　（1） 出示例5，请生猜一猜这些图分别是谁看到的？

　　（2） 让我们亲身体验一下

　　（3） 师拿出准备好的 茶壶，然后分4人小组进行轮流观察。

　　（4） 请生汇报，你看到了什么？从那个位置观察的。

　　（5） 现在你知道例5中的图分别是谁看到的吗？（用连线的方法完成）

　　三、 练习

　　1、 P39课堂活动 、1

　　读题，请生观察，交流你看了以后，这几个面各有什么不同。

　　2、 P39课堂活动、2

　　读题，动手画画，小组的朋友一起完成，交流你是从哪个位置观察的，看到了些什么？

　　3、 P40练习三、4观察火车头玩具，然后完成在书上，交流

　　4、 P40练习三、5

　　读题，理解题意，用连线的方法完成，同桌交流

　　四 、小结

　　这节课我们学习了哪些知识？你学到了什么？