zhū珠jīn今xī息jiā加

　　照田格的样子写出这四个字来。

　　二、认读所学的生字卡片。

　　三、写出有下面偏旁的字。

　　口：____

　　氵：____

　　第三课时

　　一、认读生字卡片（不标拼音），边读边组词。（说明：呀、吗、吧三个字不组词）

　　二、选字填空。

　　呀、吗、吧、呢

　　（一）燕子为什么飞得这么低（）？

　　（二）你快回家（）！

　　（三）小白兔想是要下雨了（）？

　　（四）蚂蚁正忙着往高处搬家（）！

　　三、分角色朗读课文。

　　（一）说说课文中共有几个角色？

　　（二）注意读出小白兔由不知要下雨到告诉妈妈要下雨的心情的变化。

　　（三）指导以下词句的语气。

　　1.小白兔大声喊：

　　2.“我正忙着捉虫子呢！”表示没有时间闲谈。

　　3.“是要下雨了吗？”小白兔问自己，心中纳闷。

　　4.“小白兔连忙挎起篮子往家跑。”心里着急。

　　5.“小白兔加快步子往家跑。一边跑一边喊……”要读出急切的心情。

　　6.“哗、哗、哗”是象形词。

　　四、分角色表演，（分别戴上不同的头饰）

　　五、学了这课以后，你知道了下雨前的一些自然现象，除去这些，你还知道哪些？

　　（比如：蜻蜓低飞，水缸出汗，蝉不叫等）

　　六、听写本课生字词。

　　七、作业：

　　（一）把“要下雨了”这个故事读给父母听听。

　　（二）观察下雨前还有什么自然现象？◆

　　《要下雨了》教学设计之二