生：我喜欢杜鹃。因为杜鹃就是布谷鸟，它的叫声很好听。所以我喜欢它。

　　（读第六节）

　　师：觉得他读得怎么样？

　　生：他读得很好，特别是最后一句“你不着急吗？”他读出了很着急的感觉。

　　师：好的，那就请喜欢杜鹃的小朋友一起来读一读这个自然段吧。

　　（生读第六节）

　　生：我喜欢喜鹊。因为喜鹊叫了就会有好事情来了，人们都喜欢它。（读第四节）

　　师：谁来评一评？

　　生：他读得声音响亮，也很有感情。

　　（喜欢喜鹊的学生齐读第四节）

　　师：有人喜欢乌鸦吗？

　　生：我喜欢。因为一年级的品德与生活课上我们学到了一首歌叫《小乌鸦爱妈妈》，小乌鸦虽然长得不好看，声音也不好听，但是它很孝顺，所以我喜欢它。

　　师：这位同学能看到别人的长处，真是太棒了。小朋友们，听了他的话，你们现在喜欢乌鸦了吗？

　　生：喜欢。

　　师：那就请大家一起来读这一段吧。

　　（生齐读第二节）

　　师：听了鸟儿们说的话，猴子又是怎么想的，怎么做的？请小朋友们第三次读2-8，找一找在哪几个自然段。

　　（再读课文）

　　生交流，在三、五、七自然段。

　　师：这个问题很简单，大家也都答对了，可接下来的这个问题可有难度了。你们有信心解决这个问题吗？

　　生：有！！

　　出示填空：听了（　　 ）说的农谚（　　　　　 ），猴子知道（　　

　　）结果的时间比（　　 ）结果的时间长，于是就拔掉（　　　 ），改种（　　　

　　）。

　　师：这么长的填空吓坏了吧！

　　生：没有！我不怕。

　　师：自己可以先说一说。

　　（同桌练说）

　　生：听了喜鹊说的农谚“杏四桃三”，猴子知道杏树结果的时间比桃树结果的时间长，于是就拔掉杏树，改种桃树。

　　师：虽然不太熟练，但他是第一个起来说的，勇气可嘉，大家表扬他。

　　（给予掌声）

　　生：听了乌鸦说的农谚“梨五杏四”，猴子知道梨树结果的时间比杏树结果的时间长，于是就拔掉梨树，改种杏树。

　　师：比上一个小朋友说得好了，同样要鼓励他。

　　（给予掌声）

　　生：听了杜鹃说的农谚“桃三樱二”，猴子知道桃树结果的时间比樱桃树结果的时间长，于是就拔掉桃树，改种樱桃树。